Lks Luas Tabung 165mq

Lampiran 2a

A. Judul LKS

: MENEMUKAN RUMUS LUAS SISI TABUNG

B. Mata Pelajaran

: Matematika

C. Kelas / Semester

: IX / 1

D. Alokasi Waktu

: 8 menit

E. Standar Kompetensi

: 2. Memahami sifat-sifat tabung, kerucut, dan bola, serta menentukan ukurannya.

F. Kompetensi Dasar

: 2.2 Menghitung luas selimut dan volume tabung, kerucut, dan bola.

G. Indikator Pencapaian : 2.2.1 Menemukan rumus luas sisi tabung 2.2.2 Menghitung luas sisi tabung

H. Petunjuk Belajar

: 1. Kerjakan LKS ini dengan berdiskusi kelompok 2. Persiapkan model tabung yang telah dibuat 3. Irislah bagian tutup, alas dan selimut tabung kemudian gambarlah jaring-jaring tabung. 4. Lengkapi dan jawablah pertanyaan sesui dengan langkahlangkah yang terdapat pada LKS

I. Informasi

: Untuk memudahkan mengerjakan LKS tersebut perlu diingat materi yang telah dipelajari sebelumnya, yaitu: 1. Unsur-unsur tabung 2. Luas lingkaran 3. Keliling lingkaran

J. Tugas-Tugas

: TUGAS DISKUSI KELOMPOK

1. Perhatikan gambar tabung berikut !

r

t

t …… r r

(i)

(ii)

1. Gambar (i) adalah sebuah tabung tingginya t dan jari-jari lingkaran alas r. 2. Potonglah tutup dan alas tabung, kemudian potong selimut tabung vertical. 3. Gambar (ii) adalah jaring-jaring tabung. Bagian yang tidak diarsir adalah selimut tabung, sedangkan bagian arsiran (2 buah lingkaran yang kongruen) adalah tutup dan …………. tabung. 4. Sisi Selimut tabung pada gambar di atas berbentuk ……………………………… dengan lebar = ……………….tabung dan panjangnya = ……………………. 5. Luas selimut tabung

= panjang x …………. = Keliling alas x …………. = ………. x ……. = ………….

Jadi

Luas Selimut tabung = ……………………..

6. Luas sisi tabung

= luas selimut + ………………….+ …………………… = luas selimut + 2 x luas ………….. = ………………. + ……………… = 2r (……… + ………)

Jadi luas sisi tabung

=

2r (……… + ………) 7. Luas tabung tanpa tutup = luas ……………………. + luas …………. = ……………… + …………… = r(……… + ………) Jadi luas tabung tanpa tutup =

r (……… + ………)

K. Penilian - keaktifan - ketelitian - memberikan pendapat/ ide - kerja sama - pengumpulan tugas - ketepatan jawaban

KUNCI PENGISIAN LJK

3. Gambar (ii) adalah jaring-jaring tabung. Bagian yang tidak diarsir adalah selimut tabung, sedangkan bagian arsiran (2 buah lingkaran yang kongruen) adalah tutup dan alas tabung. 4. Sisi Selimut tabung pada gambar di atas berbentuk persegi panjang dengan lebar = tinggi tabung dan panjangnya = keliling alas 5. Luas selimut tabung = panjang x lebar = keliling alas x tinggi = 2r x t = 2rt Jadi

Luas Selimut tabung = 2rt

6. Luas sisi tabung

Jadi luas sisi tabung

7. Luas tabung tanpa tutup

= = = =

luas selimut + luas alas + luas tutup luas selimut + 2 x luas alas 2rt + 2r2 2r (t + r )

=

2r (t + r )

= luas selimut + luas alas = 2rt + r2 = r(2t + r)

Jadi luas tabung tanpa tutup =

r(2t + r)

SOAL URAIAN

MATA PELAJARAN

: MATEMATIKA

KELAS/SEMESTER

: IX/1

MATERI POKOK

: TABUNG

SUB MATERI POKOK

: LUAS SISI TABUNG

ALOKASI WAKTU

: 3 MENIT

SOAL KUIS ( 3 MENIT) 1. Diketahui tabung dengan jari-jari 14 cm dan tingginya 10 cm. Tentukan luas sisi tabung

SOAL POS TES (3 MENIT) 1. Perhatikan gambar di bawah ini!

Hitung luas sisi tabung. 15 cm 10 cm

PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN Satuan pendidikan : UPTD SMP Negeri 1 Bandung Mata Pelajaran

: Matematika

Kelas/Semester

: IX/1

Standar Kompetensi : 2. Memahami sifat-sifat tabung, kerucut, dan bola, serta menentukan ukurannya. Kompetensi Dasar

1. NO

1

2. NO

1

: 2.2 Menghitung luas selimut dan volume tabung, kerucut, dan bola.

SOAL KUIS Indikator

Menghitung luas sisi tabung

Tujuan Pembelajaran

Prosedur

Diberikan sebuah tabung yang diketahui Penilaian jari-jari dan tingginya, siswa dapat akhir menghitung luas sisi tabung

Penilaian Jenis Bentuk penilaian Instrumen

Kunci Jawaban

Tes tulis

1

Soal uraian

SOAL POS TES Indikator

Menghitung luas sisi tabung

Tujuan Pembelajaran

Diberikan sebuah gambar tabung yang diketahui jari-jari dan tingginya, siswa dapat menghitung luas sisi tabung

Prosedur Penilaian akhir

Penilaian Jenis Bentuk penilaian Instrumen

Kunci Jawaban

Tes tulis

1

Soal uraian

2

3

Nilai Pendidikan Karakter Bangsa: - Jujur - Mandiri - Cermat - Teliti - Tanggung jawab - Sikap berani - Sikap peduli sosial - Rasa ingin tahu - Ketepatan jawaban Kerampilan Sosial - Kerja sama - Demokratis

2. Melalui diskusi kelompok diharapkan siswa tumbuh kepribadian dan karakter yang baik dalam kehidupan sehari-hari

Penilaian proses

Non tes (unjuk kerja)

PPKS

Rubrik

3. Melalui diskusi diharapkan siswa tumbuh ketrampilan sosial yang baik dalam kehidupan sehari-hari

Penilaian proses

Non tes (unjuk kerja)

PPKS

Rubrik

PENYELESAIAN 1. Soal Kuis No 1

Butir Soal

Kunci Jawaban

Diketahui tabung dengan jari-jari 14 cm dan tingginya 10 cm. Tentukan luas sisi tabung

Skor

Diketahui :

1

r = 14 cm t = 10 cm Ditanya : Luas sisi tabung Jawab : Luas sisi tabung = 2r(r + t)

1

=2x

22 x 14 x (14 + 10) 7

=2x

22 x 14 x 24 7

= 2112

1 2

Jadi, Luas sisi tabung= 2112 cm Skor Maksimal

Nilai =

 Skor

 Skor maksimal

x100

1

1 5

2. Soal Pos Tes No 1

Butir Soal

Kunci Jawaban

Perhatikan gambar di bawah ini!

Diketahui :

Skor 1

r = 10 cm t = 15 cm

Hitung Luas sisi tabung!

Ditanya : Luas sisi tabung

15 cm

Jawab : Luas sisi tabung = 2r(r + t)

10 cm

= 2 x 3,14 x 10 x (10 + 15)

1 1

= 2 x 3,14 x 10 x 25 = 1570 Jadi, Luas sisi tabung= 1570 cm2 Skor Maksimal

Nilai =

 Skor

 Skor maksimal

x100

1 1 5

1. RUBRIK PENILAIAN KUIS DAN POS TES NO 1

Aspek yang dinilai Mengidentifikasi unsur-unsur tabung

Rubrik 5 Aspek dijawab benar

Skor 5

yang diketahui 2

Menuliskan rumus luas sisi tabung

4 Aspek dijawab benar

4

3

Mensubstitusi yang diketahui ke dalam

3 Aspek dijawab benar

3

rumus 4

Menghitung luas sisi tabung

2 Aspek dijawab benar

2

5

Solusi

1 Aspek dijawab benar

1

2. FORMAT PENILAIAN NO 1 2 3 4 5

Nama Siswa Anto Bella Citra Dedi Endah

Skor 4 5 3 5 2

Nilai 80 100 60 100 40

Keterangan Tuntas Tuntas Tidak Tuntas Tuntas Tidak Tuntas

Keterangan:  Siswa dinyatakan tuntas jika mendapatkan nilai ≥ 75