Capacitacin De Maestros Capacitacion Destino 584pz

1. ESCUCHANDO EL LLAMADO RAZONES PARA SER UN MAESTRO DE CAPACITACION DESTINO a) Usted quiere enseñar y ser un maestro.

b) Usted quiere servir.

2. CAPTURANDO EL ESPIRITU El espíritu de fidelidad.

El espíritu de creatividad. Romanos

1:20 Porque las cosas invisibles

de él, su eterno poder y deidad, se hacen claramente visibles desde la creación del mundo, siendo entendidas por medio de las cosas hechas, de modo que no tienen excusa.

3. SIMPLEMENTE TÚ

4. NUESTRA PROPIA EXPERIENCIA Características de un buen maestro Según los estudiantes Conoce bien el tema Es muy organizado Es interesante y entretenido Es sincero y abierto cuando no sabe algo y en relación a sus propios errores. Tiene entusiasmo y compromiso con la materia, aunque sus alumnos no demuestren interés.

Ayuda a los estudiantes cuando tienen dificultades y no les hace sentir como tontos por pedir ayuda. Es justo con todos y no tiene ningún favorito en la clase No solo le dice a sus alumnos lo que están haciendo mal, sino que les demuestra como mejorar para la próxima vez Corrige los trabajas a tiempo y los devuelve

Calidad

Resumiendo Comprometido Entusiasta Erudito Servicial Organizado

Justo Interesante Divertido Lleno de integridad

5. EL MEJOR MAESTRO

Porque Jesús fue diferente a los maestros de su época 1. El no enseñaba sus propias ideas ni mensajes, sino solo lo que recibia de su padre 2. Su enseñanza no se basaba en aprendizaje ni sabiduría humana, sino en Dios y en su Palabra 3. Su enseñanza traía gloria a Dios, no aí mismo. 4. La Enseñanza de Jesus se conecta con el corazón y la voluntad de la persona que lo escucha, por lo que el oyente debe ponerla en práctica para comprobar su verdadero poder, valor y fuente.

6. EL PROPÓSITO DE NUESTRA ENSEÑANZA En la enseñanza de Capacitación Destino, no debe de enfocarse en meterles información al estudiante, si no todo lo contrario, que la enseñanza que se les de sea capaz de sacar algo de ellos. Ideas que debemos de considerar para la enseñanza: • Los estudiantes también están aquí para trabajar •Usted ha trabajado duro. ¿pero ellos? •Recuerde, usted trabajo mucho preparando la lección

7. POR QUÉ PLANIFICAR

Las 5 P: Preparación Previa Previene una Pobre Producción (o desempeño).

8. ¿QUE ES ENSEÑAR? Partes principales de la sesión de enseñanza de Capacitación Destino Conectar:

Presentar un tema a nuestros estudiantes de manera interesante, divertida y creativa.

Concebir:

Hacer que los estudiantes disfruten de trabajar y analizar el material, de modo que se apropien de él y alcancen una compresión y percepción real del tema.

Crear:

Dar a nuestros estudiantes la oportunidad de expresar el tema de manera novedosa y creativa, con entusiasmo y a su propio modo.

9. TIEMPO DE EVALUAR

• Preguntar con regularidad: al comienzo de la lección, al comienzo del cuatrimestre o de nuestro curso de estudio. Podemos hacerlo de diferentes maneras:  Preguntas simples.  Elaborar 10 rápidas preguntas.  Desarrollar una evaluación formal para toda la clase.

Para ser más efectivos, necesitamos reformular nuestros cursos y el modo en que dábamos nuestras clases. “Ese día aprendí que usted no enseña el material que ha impartido, sino sólo enseña lo que los estudiantes han aprendido. Dr. Derek Prince.

10. UN BOQUEJO DE CLASES IDEAL

CONTEXTO

11. COMPRENDIENDO LOS PLANES DE CLASES