Textos Argumentativos 1n5x6f

LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS I. ARGUMENTAR.-

ES TRATAR DE PROBAR UNA TESIS A TRAVÉS DE LA ARGUMENTOS A FAVOR DE ELLA. II. LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS. - TIENEN COMO OBJETIVO INFLUIR EN LA OPINIÓNDEL LECTOR PARA CONVENCERLO DE QUE EL PUNTO QUE INTENTA DEMOSTRAR ES VÁLIDO. CARACTERÍSTICAS: a) La argumentación suele aparecer combinada con la exposición de ideas: primero se presenta información sobre el tema y luego se argumenta a favor o en contra. b) El registro del texto argumentativo suele ser formal , aunque dependiendo del contexto puede incluirse también el registro informal. c) El punto de vista del autor es parcializado, pues responde a la ideología personal de quien enfoca el tema. d) En cuanto a las funciones dela comunicación, tanto la referencial como la emotiva y la apelativa pueden aparecer en este tipo de textos. ESTRUCTURA: Todo texto argumentativo suele tener la siguiente estructura: a) APERTURA : Se presenta el tema general y la tesis que queremos probar o fundamentar. b) DESARROLLO: Se expone la información y se argumenta. c) CIERRE : Se sintetiza lo argumentado y se recalca la tesis. A continuación se presenta un texto argumentativo, resaltando sus respectivas partes: LA ERRADICACIÓN DE LA POBREZA: ¿POSIBILIDAD O UTOPÍA? APERTURA A pesar de que desde hace cincuenta años hasta nuestros días la riqueza se ha multiplicado por siete, en el mundo hay más de 1500 millones de personas que viven en la pobreza más absoluta. Hay personas que opinan que el problema no tiene solución, puesto que los seres humanos –afirman- no somos solidarios por naturaleza; sin embargo, nosotros creemos que la pobreza puede y debe ser erradicada. DESARROLLO Las diversas manifestaciones de la pobreza (malnutrición, analfabetismo, etc) pueden ser eliminados si todos los países, especialmente los más poderosos, se comprometen a eliminarla fomentando para ello la cooperación con las zonas del mundo más necesitadas. Esta cooperación debe ir dirigida a crear empleo y un nivel de desarrollo económico que traiga como consecuencia sociedades más estables y seguras. La pobreza puede ser erradicada si todos, individualmente y en la medida en que podamos, contribuimos a través de nuestras aportaciones y de nuestro esfuerzo con las organizaciones que promueven el desarrollo de los países pobres. CIERRE La pobreza debe ser erradicada puesto que es el mejor camino para la consecución de un mundo más justo y solidario, y para el establecimiento de una paz duradera entre los diversos pueblos del planeta. No somos utópicos, sabemos que la pobreza puede y debe ser erradicada. PASOS PARA LA REDACCIÓN DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS La Producción de textos comprende actividades que van más allá de la escritura misma. Hay tareas previas y posteriores a ella que no debemos descuidar si queremos que nuestra redacción tenga el impacto o la acogida que queremos. 1º Debemos tener claro el punto a probar en nuestro texto. 2º A través de una lluvia de ideas, demos plasmar toda la información relativa al tema. Ahora bien, esa información puede ser de varios tipos; por lo general, en la argumentación se habla de información objetiva y subjetiva: OBJETIVA: es aquella qu puede comprobarse, como datos específicos, fechas, hechos, etc.; esto no significa que la información

objetiva sea necesariamente cierta, sino que es posible comprobar su veracidad. SUBJETIVA: es aquella que no tiene posibilidad de ser comprobada, como opiniones, juicios de valor, presunciones acerca de lo que siente o piensa una persona, etc. Por otro lado , en el texto argumentativo también hacemos inferencias o razonamientos; es decir, sacamos conclusiones a partir de la información que presentamos en él. Podemos encontrar ejemplos de información objetiva y subjetiva, así como de inferencias, en el texto siguiente: “Alberto Plaza, exitoso cantante romántico que brilla por su profesionalismo y sencillez visitó el Perú y ofreció un concierto el pasado 2 de julio. Todas las entradas se agotaron dos semanas antes de la fecha del concierto, lo que demuestra la acogida con que cuenta este cantante en nuestro país. A pesar de su éxito, Alberto Plaza se mantiene humilde, lo que demuestra que es una gran persona además de un gran artista. Fue notable en su concierto que el Perú es uno de los países que más quiere.” Es información objetiva que Alberto Plaza es cantante romántico, así como que ofrecio un concierto en Lima el dos de julio (son hechos que se pueden comprobar si son ciertos o no). Es información subjetiva que el cantante se mantiene humilde o que el Perú es uno de los paises que más quiere, pues no podemos saber que es lo que siente o piensa una persona realmente. Por otro lado, el autor del texto hace una inferencia cuando señala que el hecho de que todas las entradas se agotaron demuestra que Alberto Plaza tiene mucha acogida en nuestro país (se hace un razonamiento del tipo :” si ocurre A entonces ocurre B”). 3º Una vez que contamos con toda la información que nos interesa, podemos pasar a la selección de lo que usaremos en nuestro texto : debemos tratar de que sea información objetiva la que predomine sobre la subjetiva para que el texto sea más contundente. Asímismo, debemos preocuparnos porque las inferencias presentes en el texto sean válidas ; es decir, que las conclusiones que sacamos de determinada información sean lógicas. Los razonamientos ilógicos o que apelan a las emociones en vez de la razón son llamados FALACIAS. Debes evitar que éstas aparezcan en un texto argumentativo, pues son fáciles de refutar. Algunos ejemplos de falacias son los siguientes: a) El sol es un astro con luz porque necesitamos alumbrarnos. b) Es correcto no respetar la luz roja del semáforo porque todo el mundo lo hace. c) El señor García merece un aumento de sueldo porque su madre acaba de morir y su esposa lo ha dejado. 4º Una vez que hemos seleccionado la información, podemos empezar la redacción del texto de acuerdo a la estructura planteada. ACTIVIDADES: Lee nuevamente el texto sobre la erradicación de la pobreza que se presentó anteriormente y , luego de discutir con tu grupo , señala lo siguiente:  ¿Cuál es la tesis del texto?  ¿Qué argumentos presenta el texto para probar la tesis?  Da ejemplos de información objetiva y subjetiva que aparezca en el texto  Explica si el texto contiene una argumentación válida o no y por qué. Explica si los siguientes ejemplos son falacias y porqué:  Tuve mala suerte en el trabajo porque no rece en la mañana  El fin del mundo está cerca porque los ovnis aparecen frecuentemente.  No podría equivocarme porque tengo más de veinte años trabajando en lo mismo.  Mi propuesta es la más novedosa, eso garantiza su éxito. Elabora un texto argumentativo a partir de la información que aparece a continuación. Añade por lo menos dos argumentos: Tema : La unión nacional frente a la crisis externa. Tesis : Con el esfuerzo de todos podremos combatir la crisis mundial Argumentos : .

LA EXPOSICIÓN ARGUMENTATIVA

( CONVENCER A TRAVÉS DE UNA EXPOSICIÓN) La exposición argumentativa tiene por objetivo general convencer al auditorio sobre algún punto en particular; es decir, persuadirlo de que nuestra tesis es válida. Esto se logra a través de la presentación de argumentos sólidos y creíbles. Nuestro objetivo específico , al igual que para los otros tipos de exposición, dependerá del tema elegido: podría ser , por ejemplo: convencer al auditorio de que ningún país debería incluir la pena de muerte como una forma de castigo a los criminales. I. ESTRUCTURA : El contenido de la exposición argumentativa suele estructurarse de la siguiente manera:  Introducción: La primera parte de la exposición servirá para hacer una presentación (de manera llamativa) de la tesis que queremos probar. Luego será necesario recalcar la importancia de debatir el tema, así como presentar el sumario inicial.  Desarrollo: En esta parte de la exposición lo que haremos será presentar los argumentos que prueban nuestra tesis. Estos deben estar organizados de una manera lógica: podemos hacer un encadenamiento de argumentos (del tipo, si A entonces B, si B entonces C,...) o podemos organizarlos en orden de importancia; también podemos organizarlos según subtemas ( por ejemplo, todos los argumentos políticos, todos los argumentos económicos, etc.). La organización que escojamos dependerá del tema a tratar y de la información de la que disponemos.  Conclusión: La última parte de la exposición argumentativa servirá para recalcar nuestra tesis. Asímismo, en la conclusión de la exposición argumentativa se suele también apelar directamente al público para que éste tome una posición definida con respecto al tema tratado.

II.

TIPOS DE EXPOSICIONES ARGUMENTATIVAS: El discurso argumentativo se concibe como el proceso que tiene por finalidad persuadir o convencer y para ello el emisor tiene que elaborar unos pasos que considere que pueden tener mayor impacto en los oyentes. Por tanto, debemos considerar una estructura argumentativa que nos permita lograr dicho impacto. A continuación Destacamos algunas: 1. EXPLICATIVA: Aquella en la que se presenta la opinión que se defiende al principio del texto y se avala a continuación con una serie de argumentos. La dirección del discurso es: tesis – argumentos. 2. CONCLUSIVA: Cuando se presenta la conclusión tras la presentación de uno o varios argumentos. La dirección es: argumentos – tesis. III. TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS PARA UTILIZAR ARGUMENTOS: Para convencer a los oyentes tenemos que saber elegir el tipo de argumentación que se va a dar para cumplir con los propósitos, así como el momento en el que van a ser emitidos dentro del discurso. El empleo de unos argumentos o de otros dependerá tanto de la adecuación al tema, al receptor y al contexto. Veamos a continuación las técnicas y procedimientos que podemos utilizar para argumentar. Para ello emplearemos como tema: FUMAR PERJUDICA SERIAMENTE LA SALUD Los argumentos pueden ubicarse en diferentes lugares:  Al comienzo del discurso: Los argumentos vienen a ser premisas que se utilizan como punto de partida del razonamiento ; lo que se busca con ellas es obtener el acuerdo del oyente para poder proceder con garantía el discurso a) La argumentación de hecho: el que argumenta parte de la idea de que existe un acuerdo básico entre los oyentes respecto a cierto número de datos que aluden a una realidad objetiva, los hechos aceptados por los oyentes suelen estar basados en la observación de la realidad o pueden ser aceptados por convención: Todos sabemos que la nicotina y el alquitrán del cigarrillo afectan negativamente en el sistema cardiorrespiratorio, y por tanto, podemos reafirmar que fumar perjudica seriamente la salud de los fumadores. b) La argumentación basada en verdades: de carácter muy parecido a la de hecho. Se refiere, sin embargo, al acuerdo que se pretende con los receptores buscando apoyo en teorías científicas, concepciones filosóficas y religiosas que trascienden la experiencia.

Científicamente se ha podido comprobar que una de las consecuencias graves de fumar asiduamente cigarrillos es la aparición temprana de enfermedades en las arterias coronarias. Los fumadores tienen mayores posibilidades de sufrir un ataque cardiaco y menores probabilidades de superar un accidente de este tipo, una vez ocurrido, que las personas que no fuman. Por todo ello, podemos asegurar que fumar perjudica seriamente la salud. c) La argumentación de valores: que se basa en los valores como, por ejemplo, el compromiso, la fidelidad, la lealtad, la solidaridad, el respeto por la vida, la salud, etc.: Una persona no puede atentar contra su propia vida, y mucho menos contra la de quienes le rodean. Por ello el fumador debe respetar la decisión que han tomado los no fumadores de cuidar su salud, y no perjudicarla por la actitud irresponsable de los fumadores. d) La argumentación de sentido común: Que se fundamenta en una serie de creencuias itidas en el seno de una sociedad determinada, cuyos suponen que cualquier persona los comparte. Se suelen utilizar refranes y frases proverbiales: Sise dice que “ quien mal anda mal acaba”, podríamos decir que “ quien mucho fuma, poco dura”.  En

el núcleo del proceso razonador: La conexión de las ideas se construye por medio de un enlace entre enunciados relacionados. El argumento tiene la función de fortalecer o corroborar una opinión expresada con anterioridad. Veamos algunos tipos de argumentos: a) Argumentos de lógica: son aquellos que se basan en el siguiente esquema: A = B y B = C ; por consiguiente: A = C A si fumar perjudica seriamente la salud B y Juan es fumador, C fumar perjudica seriamente la salud de Juan. b) Argumentos de probabilidades: Es aquel que con el apoyo de estadísticas o del cálculo de probabilidades, suele sustentar una opción determinada por el número de seres o de acontecimientos que la avalan: Podemos decir que fumar perjudica seriamente la salud, puesto que está comprobado que el 40% de los fumadores habituales padecerá alguna enfermedad cardiopulmonar grave a lo largo de su vida. c) Argumentos de autoridad: se presentan actos o juicios de una persona o de un grupo de personas como medio de prueba a favor o en contra de una tesis: En su última conferencia el doctor cubano Ángel González , conocido por sus importantes aportaciones a la ciencia médica, afirmó que los fumadores tienen un alto riesgo de contraer cáncer de pulmón. d) Argumentos por el ejemplo: Por medio de un caso particular se intenta fundamentar una regla general: Por ejemplo, la semana pasada falleció mi tío Alberto de cáncer de pulmón. Fumaba más de cajetilla y media al día. e) Argumentos por el modelo y el antimodelo: Se basan en la elección de una conducta de imitación de algún acto o persona que implique un mínimo de prestigio; con el antimodelo también se pretende sustentar la idea que se intenta defender: Manuel, tú te resfrías con mucha frecuencia por que fumas demasiado. Desde que yo dejé de fumar, hace cinco años, no he tenido ningún resfrío.

ACTIVIDAD: Siguiendo las técnicas y procedimientos presentados anteriormente, plantea argumentos a favor o en contra del siguiente tema: “"Sí se puede contra la crisis", demostrando su juicio crítico y fluidez verbal.