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Registro oral y escrito

 

Las palabras, sílabas u oraciones emitidas por medio del habla, en ocasiones, se deben traducir gráficamente, para ello se utiliza el registro escrito. Este depende de signos de puntuación, reglas ortográficas y pautas de redacción, las cuales logran la efectividad comunicativa de los textos. Esta rigidez provoca, que el registro oral y el registro escrito no puedan combinarse con frecuencia, puesto que, en algunas ocasiones, existiría una interferencia en la adecuada interpretación del mensaje.

 

Cada uno de los registros tiene sus características y para aplicarlas efectivamente en los procesos comunicativos, es importante estudiar sus diferencias y el empleo de ellas en diversos contextos sociales.

  El

registro oral es el más primitivo y utilizado en el intercambio de mensajes. En la sociedad este se manifiesta en el habla, el cual representa el medio por el que se efectúan e identifican con mayor claridad los elementos de la comunicación. Ella, a su vez, se apoya en gestos, movimientos, sonidos y otros recursos emitidos en distintos contextos, para que las personas logren relacionarse en una colectividad.

Registro oral   No es permanente ni en el tiempo, ni en el espacio.   El emisor y el receptor se relacionan en forma directa.   La expresión de ideas, sentimientos o necesidades es libre y creativa.   Con frecuencia las frases u oraciones no se concluyen, porque su significado se presupone.   La subjetividad permite, con frecuencia, la gesticulación y otros recursos, para garantizar el entendimiento del mensaje.   Las correcciones acerca del mensaje, se realizan durante su elaboración e intercambio.

Registro escrito   Existe una separación entre los participantes, caracterizado por el texto, por el que se transmite el mensaje.   No existe una manera de representar el hecho comunicativo a través de gestos, movimientos, sonidos u otros medios no verbales.   El mensaje se adapta a reglas ortográficas, de puntuación y redacción.   Es permanente en el tiempo y en el espacio.   El texto debe ser muy claro, para que la comprensión del mensaje no se distorsione.

Ejercicios Escribo una narración oral, con base en alguna de las siguientes temáticas. Leo mi escrito a mis compañeros. Un león de la selva / Un deportista famoso / Un conductor de ambulancia / Una lombriz de tierra / El ser más horrible / El más guapo /El más listo / El más tonto / El más travieso / El más alto / El más gordo / El más tragón / El más feo

  De

manera oral, explico las semejanzas y las diferencias entre los siguientes pares de palabras.

melón-naranja/libro-cuaderno/camisachaqueta /televisión-computadora / televisiónvideo / lápiz-lapicero/ puerta-ventana