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Las Las Competencias Competencias Laborales Laborales en en la la Educación Educación (PMETYC) (PMETYC)

Marzo, Marzo, 2003 2003

Tendencias de Cambio y Capacitación  Globalización  Cambios en la tecnología y en la

organización de la producción y el trabajo  Nuevo paradigma

“Educación - Capacitación”

Hacia un Nuevo Concepto de Capacitación y Formación

Enfoque Tradicional ● ● ● ● ●

Enfoque de oferta (académico) Fragmentación institucional Programas rígidos Capacitación terminal Falta de información comparable

Nuevo Enfoque ● ● ● ● ●

Enfoque de demanda (productivo) Integración institucional Programas flexibles (modulares) Capacitación a lo largo de toda la vida Estándares comparables

Proyecto de Modernización de la Educación Técnica y la Capacitación (PMETYC) Objetivos Mejorar la calidad de la capacitación y la educación técnica, a fin de satisfacer las necesidades del sector productivo nacional, de manera pertinente y flexible. Modernizar los mercados laborales a través de un sistema de información que muestre las competencias de que son portadores los individuos.

PMETYC C O M P O N E N T E S

«A» «A» Sistemas Sistemas Normalizado Normalizado yy de de Certificación Certificación de de Competencia Competencia Laboral Laboral «B» «B» Transformación Transformación de de la la Oferta Oferta de de Capacitación Capacitación «C» «C» Estímulos Estímulos aa la la Demanda Demanda de de Capacitación Capacitación yy Certificación Certificación de de Competencias Competencias «D» «D» Información, Información, Evaluación, Evaluación, Estudios Estudios ee Investigaciones Investigaciones

Características de la Educación Basada en Competencias   Centrada Centrada en en el el aprendizaje aprendizaje   Privilegia Privilegia el el desarrollo desarrollo de de nuevas nuevas calificaciones calificaciones   Estructura Estructura modular modular evaluable-demostrable evaluable-demostrable   Perfil Perfil de de egreso egreso yy contenidos contenidos pertinentes pertinentes con con funciones funciones laborales laborales   Permite Permite la la alternanacia alternanacia entre entre el el sistema sistema educativo educativo yy el el laboral laboral

Reconoce aprendizajes previos Reconoce necesidades de formación individual Es incluyente Formación polivalente y transferible Se basa en resultados Integra conocimientos, habilidades y actitudes Utiliza lenguajes estandarizados

PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACIÓN 2001 - 2006 Educación Media Superior

● ●

Flexibilizar el tránsito Promover que el currículo se organice alrededor de 3 componentes formativos: ● Componente básico ● Componente propedéutico ● Componente de formación

PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACIÓN 2001 - 2006 Educación Superior

● ●

Programas educativos flexibles con salidas laterales intermedias Diseño de programas con NCL: ● Técnico superior universitario ● Licenciatura

PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACIÓN 2001 - 2006 Consejo Nacional de Educación para la Vida y el Trabajo

●

●

Integración de programas de dependencias gubernamentales y no gubernamentales. Currículo propuesto: ● Competencias para la vida ● Competencias para el trabajo

Estrategias de calidad Didáctica centrada en el aprendizaje Evaluación Externa

Competencia Laboral Formación docente

Perfil docente Competencias del docente

Competencia técnica

Competencia didáctica

Competencia en evaluación

Estrategias para consolidar el enfoque: Coordinación de necesidades de la oferta educativa de acuerdo a su demanda de formación con la creación de NTCL. Propuesta de alternativas de certificación gratuita de CL para jóvenes del sector educativo considerando el modelo de calidad del CONOCER Coadyuvar a la operación del acuerdo 286 de la SEP

Reorientación del Programa FODECUM para fomentar la edición de materiales bibliográficos de apoyo. Programas de asesoría y capacitación sobre el enfoque de competencia laboral. Programas de asesoría y capacitación sobre la formación basada en competencias.

CAPACITACIÓN EN CL y FBC Estrategia Estrategia de de asesoría asesoría yy formación formación de de cuadros cuadros técnicos técnicos

Diseño e Diplomados Educación y Cursos Independientes impartición de Capacitación cursos Basadas en formación/ Comp. Laboral capacitación

Dip. Dip. Educación Educación yy Capacitación Capacitación Basadas Basadas en en Competencia Competencia Laboral Laboral

1. 1. La La globalización globalización yy las las tendencias tendencias del del mercado mercado de de trabajo. trabajo. 2. 2. El El Proyecto Proyecto para para la la Modernización Modernización de de la la Educación Educación Técnica Técnica yy la la Capacitación Capacitación 3. 3. La La normalización normalización de de competencia competencia laboral laboral 4. 4. La La formación formación basada basada en en competencia competencia laboral laboral 5. 5. La La evaluación evaluación yy la la certificación certificación de de CL CL 6. 6. Taller Taller de de diseño diseño de de programas programas de de formación formación

Dip. Dip. Diseño Diseño ee impartición impartición de de cursos cursos de de formación/capacitación formación/capacitación basadas basadas en en competencia competencia laboral laboral 1.1.- Introducción Introducción aa la la formación formación basada basada en en CL CL 2.2.- Impartición Impartición de de cursos cursos de de formación formación 3.3.- Evaluación Evaluación de de aprendizajes aprendizajes yy de de CL CL 4.4.- Taller Taller de de redacción redacción de de textos textos 5.5.- Taller Taller de de diseño diseño de de programas programas de de formación formación 6.6.- Taller Taller para para elaborar elaborar guías guías de de aprendizaje aprendizaje 7.7.- Taller Taller para para elaborar elaborar guías guías pedagógicas pedagógicas

Estrategias Capacitación en Desarrollo Curricular

Directa

En línea (Uso de tecnologías)

Instituciones Participantes DGETI DGETA DGECTM DGCFT CONALEP DGB CB

INCA CONOCER CAPFCE DG CECyTES DGE

Beneficios para el Sector Educativo   Cumplimiento Cumplimiento de de la la función función social social

encomendada. encomendada.   Mayor Mayor la la pertinencia pertinencia yy calidad calidad de de la la oferta oferta de de

educación educación yy capacitación. capacitación.   Incorporación Incorporación de de egresados egresados al al mercado mercado de de

trabajo. trabajo.   Salidas Salidas laterales laterales para para la la incorporación incorporación de de los los

desertores desertores al al sector sector productivo. productivo.

  Modificación Modificación paulatina paulatina de de la la oferta oferta de de

programas programas yy cursos cursos hacia hacia esquemas esquemas modulares modulares yy flexibles. flexibles.   Apoyo Apoyo aa la la formación formación docente. docente.   Mejor Mejor aprovechamiento aprovechamiento de de la la infraestructura infraestructura yy

equipamiento equipamiento disponible. disponible.

Beneficios Regionales   Mayor Mayor transparencia transparencia del del mercado mercado laboral. laboral.   Apoyo Apoyo al al sector sector de de la la micro, micro, pequeña pequeña yy

mediana mediana empresa. empresa.   Promoción Promoción de de la la innovación innovación tecnológica. tecnológica.   Ubicación Ubicación adecuada adecuada de de oferta oferta de de formación formación

laboral laboral de de acuerdo acuerdo aa actividades actividades productivas. productivas.   Diseño Diseño yy establecimiento establecimiento de de estrategias estrategias de de

competitividad competitividad aa mediano mediano yy largo largo plazos. plazos.

  Mayor Mayor atención atención aa desempleados desempleados yy grupos grupos en en

desventaja. desventaja.   Mayor Mayor control control de de los los problemas problemas sociales sociales

vinculados vinculados con con la la deserción deserción escolar escolar yy la la falta falta de de capacitación capacitación para para el el trabajo. trabajo.   Disminución Disminución de de la la demanda demanda de de la la educación educación

media media superior superior yy superior. superior.   Posibilidad Posibilidad de de incorporación incorporación de de adultos adultos aa

mercados mercados laborales. laborales.

SUBSECRETARÍA DE PLANEACIÓN Y COORDINACIÓN EDUCATIVA UNIDAD A DEL PMETYC (UAP_METYC)