O Sistema De Escrita Japonesa 6z1uk

O Sistema de Escrita Japonesa Japonês (s): A língua própria do diabo designado para atrapalhar a expansão do Cristianismo Os Alfabetos A língua Japonesa consiste de dois alfabetos (ou kana) chamados hiragana e katakana, que são duas versões do mesmo conjunto de sons do Japonês. Hiragana e Katakana consistem de pouco menos que 50 “letras”, que são, na verdade, formas simplificadas dos caracteres Chineses adoptados em um alfabeto fonético. Os caracteres Chineses, chamados kanji em Japonês, são também usados amplamente na escrita Japonesa. A maioria das palavras escritas em Japonês, são escritas em kanji (substantivos, verbos, adjectivos). Existem mais de 40.000 kanji, sendo que cerca de 2.000 representam mais de 95% dos caracteres realmente usados nos textos escritos. Não há nenhum espaço em Japonês, então os kanji são necessários para distinguir as palavras dentro da sentença. Kanji são também úteis para discriminar entre palavras homófonas (Exemplo do tradutor: a palavra “legal” pode ser usada tanto no sentido jurídico como no sentido de ser divertido), que ocorrem frequentemente, devido ao limitado número de sons distintos em Japonês. Hiragana é usada principalmente para usos gramaticais. Nós iremos ver isto a medida que nós aprendermos sobre as partículas. Palavras com altíssima dificuldade ou kanji raros, expressões coloquiais e onomatopeias são também escritos em hiragana. É geralmente usado também para estudante principiante e crianças no lugar dos kanji que eles não aprenderam. Enquanto que katakana representa os mesmos sons que o hiragana, ele é usado principalmente para representar novas palavras importadas dos países ocidentais (já que não existe nenhum kanji associado com as palavras baseadas no alfabeto romano). As próximas três secções irão abordar hiragana, katakana e kanji. Entoação Como você irá descobrir na próxima secção, cada som em hiragana (e o equivalente em katakana) corresponde a uma sílaba [consoante + vogal] com a única excepção dos caracteres「ん」 e 「ン」 (mais sobre isto mais tarde). Este sistema de som faz com que a pronúncia de letras sejam claras sem nenhuma ambiguidade. No entanto, a simplicidade dos sons silabários não significa que a pronúncia seja simples. De fato, a rígida estrutura dos sons silabários em Japonês criam o problema de entonação no lugar das dificuldades que existem alfabetos com consoantes e vogais separados, como o usado no Português. Entonação de sons graves e agudos é um aspecto crucial na fala. Por exemplo, sons homófonos podem ter diferenças de sons graves e agudos, resultando em uma pequena diferença no som da palavra mesmo que seja escrito com o mesmo som. A maior barreira para uma pronúncia apropriada e natural é a entonação incorrecta. Muitos estudantes muitas vezes falam sem prestar atenção para a pronúncia correcta, fazendo com que a pronúncia soe não natural (o clássico sotaque de estrangeiros). Não é útil decorar ou tentar criar regras para a pronúncia, especialmente porque esta pode mudar dependendo do contexto ou do dialecto. A única tentativa para se aproximar mais da pronúncia natural é ter um senso geral de entonação, através de escutas cuidadosas de japoneses nativos e a prática. O que é Hiragana? Hiragana é o alfabeto fonético básico do Japonês. Ele representa todos os sons na língua Japonesa. Portanto, você pode teoricamente escrever tudo em hiragana. No entanto, como o Japonês é escrito sem nenhum espaço, isto irá criar praticamente um texto indecifrável. Aqui está uma tabela e os sons correspondentes à pronúncia em Português. Ele é lido de cima para baixo e da direita para a esquerda, no qual é como a maioria dos livros japoneses são escritos. Em Japonês, escrever com a ordem e direcção dos traços é importante, especialmente para os kanji. Como as letras escritas à mão são um pouco diferente das letras comerciais (assim como o “a” é diferente do “a” escrito a mão) você irá querer procurar uma fonte como um website ou um livro que mostre como os caracteres são escritos. Eu também devo enfatizar a importância da pronúncia correcta de cada som, já que todas as palavras em Japonês são compostas por estes sons, aprender uma pronúncia incorrecta de uma letra pode prejudicar seriamente sua fundação, na qual sua pronúncia se baseia.

Tabela Hiragana 1 n

w

r

y

m

h

n

t

s

k

ん

わ

ら

や

ま

は

な

た

さ

か

あ

a

ゐ*

り

み

ひ

に

ち (chi)

し (shi)

き

い

i

る

ゑ*

れ

を

ろ

ゆ

よ

む

ふ (fu)

ぬ

つ (tsu)

す

く

う

u

め

へ

ね

て

せ

け

え

e

も

ほ

の

と

そ

こ

お

o

* = obsoleto (ie não é mais usado) *(Nota do tradutor: O som “h” do japonês tem um som aspirado como nas palavras em inglês “house” e “help”. O som “r” do japonês tem som do “r” do Português parecido ao das palavras “ouro” e “aura”) Hiragana não é tão difícil de dominar ou ensinar, e como resultado, há uma variedade de web sites e programas grátis que já estão disponíveis na rede. Eu recomendo fortemente que vá para este web site para ouvir a pronúncia de cada caractere. As seções relevantes são 2.1 e 2.11. Eu também sugiro que grave sua pronúncia e compare com os sons para ter certeza que você está aprendendo corretamente. Quando estiver praticando a escrita do hiragana à mão, é importante lembrar que a ordem e a direção dos traços são importantes. Eu sublinhei, coloquei em itálico, em negrito e em laranja para chamar bem a atenção. Acredite, você irá descobrir o por quê quando você ler recados apressados de outras pessoas, que parecem nada mais que um monte de rabiscos. A única coisa que irá lhe ajudar é que todos escrevem na mesma ordem e o “fluxo” dos caracteres é consideravelmente consistente. Eu recomendo você prestar bastante atenção na ordem dos traços do hiragana desde o começo para evitar ter maus hábitos. Vá para este web site para ver gifs animados da ordem dos traços e praticar daí. Notas 1.

2. 3. 4.

5. 6.

7.

Excepto pelo 「し」、「ち」、「つ」、e 「ん」、você pode entender o sentido de como cada letra é pronunciada, combinando a consoante do linha de cima com a vogal. Por exemplo, 「き」 irá ser / ki / e 「ゆ」 seria / yu / e assim por diante. Vá para este web site para ouvir a pronúncia de cada caractere do hiragana. As seções relevantes são 2.1 e 2.11. Como você pode ver, não são todos os sons que funcionam com o sistema de combinação das consoantes. Como escrito na tabela, 「ち」 é pronunciado "chi" e 「つ」 é pronunciado "tsu". Os sons / r / ou / l / em Japonês são um pouco diferentes de qualquer som do Português. Ele envolve mais um giro e um clip pelo batimento da língua no céu da boca. Preste atenção nisto em toda a coluna. Preste atenção na diferença dos sons / tsu / e / su /. O caractere 「ん」 é um caractere especial porque é raramente usado sozinho e não tem um som vogal. Ele é anexado com outro caractere para adicionar um som nasal / n /. Por exemplo, 「かん」 seria 'kan' ao invés de 'ka', 「まん」 seria 'man' ao invés de 'ma', e assim por diante. Você deve aprender a ordem e a direção de cada traço corretamente! Vá para este web site para aprender.

Os Sons Modificados Uma vez que você memorize todos os caracteres do hiragana, você acabou de aprender o alfabeto, mas não todos os sons. Há mais cinco possíveis sons que são possíveis colocando duas pequenas linhas, parecidas com as aspas, chamadas dakuten （濁点）ou um pequeno circulo chamado handakuten （半濁点）. Isto essencialmente cria um som modificado da consoante (tecnicamente chamada uma consoante sonora ou「濁り」, que literalmente significa se tornar lamacento. Todas as possíveis combinações dos sons modificados são dados na tabela abaixo.

Sons de Consoante Modificada p

b

d

z

g

ぱ

ば

だ

ざ

が

a

ぴ

び

ぢ (ji)

じ (ji)

ぎ

i

ぷ

ぶ

づ (dzu)

ず

ぐ

u

ぺ

べ

で

ぜ

げ

e

ぽ

ぼ

ど

ぞ

ご

o

Os 「や」、「ゆ」、e 「よ」Pequenos Você pode também combinar uma consoante com um som / ya / yu / yo / colocando um pequeno「や」、「ゆ」、ou 「よ」 em cada consoante nos caracteres com a vogal / i /. Todas as possíveis combinações com os pequenos や、ゆ、e よ p

b

j

g

r

m

h

n

c

s

k

ぴゃ

びゃ

じゃ

ぎゃ

りゃ

みゃ

ひゃ

にゃ

ちゃ

しゃ

きゃ

ya

ぴゅ

びゅ

じゅ

ぎゅ

りゅ

みゅ

ひゅ

にゅ

ちゅ

しゅ

きゅ

yu

ぴょ

びょ

じょ

ぎょ

りょ

みょ

ひょ

にょ

ちょ

しょ

きょ

yo

O「つ」Pequeno O「つ」pequeno é inserido entre dois caracteres para carregar o som da consoante do segundo caractere junto com o som final do primeiro caractere. Por exemplo, se você inserir um「つ」pequeno entre「び」 e 「く」 para fazer 「びっく」, o som da consoante / k / e carregado com o final do primeiro caractere, produzindo “bikku”. Assim como「はっぱ」 se torna "happa", 「ろっく」 se torna "rokku" e assim por diante. Eu produzi um simples arquivo wave para ilustra a diferença do som entre 「もと」 e 「もっと」. E caso você esteja se perguntando, sim, as duas são palavras de verdade, mas com significados diferentes. 1.

A adição de outra consoante quase sempre cria um som característico de parada. Mas certifiquese que você está fazendo esta parada com a consoante certa (a consoante do segundo caractere).

A Vogal De Som Prolongado Ufa! Você está quase terminando. Nesta última parte, nós veremos a vogal de som prolongado, que simplesmente estende a duração do som da vogal. Você pode estender o som da vogal de um caractere apenas colocando 「あ」、「い」ou 「う」 dependendo da vogal, de acordo com a tabela a seguir. Sons de Vogais Estendidas Som Vogal

Estendida por

/a/

あ

/i/e/

い

/u/o/

う

Por exemplo, se você quiser criar um som de vogal prolongada de 「か」, você deverá adicionar 「あ」 para criar 「かあ」. Outros exemplos incluem: 「き → きい」, 「く → くう」, 「け → けい」, 「こ → こう」, 「さ → さあ」e assim por diante. A razão disto é bem simples. Tente dizer「か」e「あ」separadamente. Então fale sucessivamente e o mais rápido possível. Você logo perceberá que estará estendendo o / ka / por uma duração mais longa que dizer somente / ka /. Você pode tentar este exercício com as outras vogais. Tente lembrar, que na verdade, você está pronunciando dois caracteres com seus limites embaçados. Na verdade, você pode nem estar pensando conscientemente sobre vogais longas e simplesmente pronunciar as letras juntas rapidamente para conseguir o som correcto. Em particular, enquanto que / ei / pode ser considerado som vogal prolongado, eu acho que a pronúncia sai bem melhor simplesmente pronunciando / e / e / i /. É importante você se certificar que a vogal é prolongado o suficiente porque você pode estar dizendo coisas como “aqui”（ここ）ao invés de “Ensino Médio”（こうこう）ou “mulher de meia-idade”（おばさん）ao invés de “avó” （おばあさん）se você não esticar correctamente!

Há umas raras excepções quando um som vogal / e / é estendido por um「え」ou um som vogal / o / é estendido por um「お」. Alguns exemplos são「おねえさん」、「おおい」、e 「おおきい」. Preste bastante atenção nestas excepções, já que não são muitas. O que é Katakana? Como mencionado antes, katakana é usado geralmente em palavras importadas de línguas estrangeiras. Pode ser usado para mostrar a pronúncia de kanjis em outras línguas como o Chinês, e assim como o itálico, também pode ser usado para dar ênfase à certas palavras. O Katakana representa o mesmo conjunto fonético do Hiragana porém, é claro, todos os caracteres são diferentes. Sendo que, palavras estrangeiras precisam ser ajustadas a este conjunto de combinações [consonantes+vogais], elas sofrem várias transformações radicais resultando em casos onde falantes em Inglês não conseguem entender palavras que supostamente foram derivadas do Inglês! Como resultado, o uso de katakana é extremamente difícil para os mesmo, por que eles esperam que as palavras possuam sons parecidos com... bem... o Inglês. Ao contrário, é melhor esquecer completamente a palavra inglesa original, e lidar com a mesma como uma palavra japonesa totalmente separada, caso isso não aconteça, você pode cair no hábito de usar palavras inglesas com a pronúncia inglesa (conseqüentemente uma pessoa Japonesa poderá ou não, entender o que você está dizendo).

Tabela de katakana n

w

r

y

m

h

n

t

s

k

ン

ワ

ラ

ヤ

マ

ハ

ナ

タ

サ

カ

ア

a

ヰ*

リ

ミ

ヒ

ニ

チ

シ

キ

イ

i

ム

フ

ヌ

ツ

ス

ク

ウ

u

メ

ヘ

ネ

テ

セ

ケ

エ

e

モ

ホ

ノ

ト

ソ

コ

オ

o

ル ヱ*

レ

ヲ*

ロ

ユ

ヨ

* = obsoleto ou desnecessário O katakana é expressivamente mais difícil de dominar se comparado ao hiragana, por que é usado somente em certas palavras e você não pratica tanto quanto o hiragana. Para aprender a ordem correta dos traços (e sim, é preciso), aqui vai a mesma página de antes, porém, para katakana. Já que o Japonês não possui nenhum espaço, algumas vezes o simbolo 「・」 é usado para mostrar os espaços como em 「ロック・アンド・ロール」 para "rock and roll". Usar este símbolo é completamente opcional e por isto, algumas vezes, nada será usado. Notas 1.

2.

Os quatro caracteres 「シ」、「ン」、「ツ」、e 「ソ」 são cruelmente similares uns aos outros. Basicamente, a diferença é que os dois primeiros são mais "horizontais" que os outros dois. As pequenas linhas tendem mais horizontalmente e a linha longa é desenhada com uma curva de baixo para cima. Os dois últimos possuem as pequenas linhas quase verticais e a longa não é curvada tanto já que é desenhada de cima para baixo. É quase uma barra diagonal enquanto o anterior parece mais com um arco. Os caracteres 「ノ」、「メ」、e 「ヌ」 também merecem um pouco de atenção, assim como, 「フ」、「ワ」、 e 「ウ」. Sim, todos eles são parecidos. Algumas vezes o 「・」 é usado para indicar o que deveriam ser espaços em Inglês.

O Som da Vogal Longa Todo o resto funciona exatamente da mesma forma que com o hiragana, você só precisa substituir para os equivalentes em katakana. Porém, existe uma diferença, a vogal longa foi radicalmente simplificada no katakana. Ao invés de pensar nos sons da vogal, todos os sons de uma vogal longa são indicados por uma simples barra, assim: ー. 1.

Todos os sons de vogal longa em katakana são indicados por uma barra. Por exemplo, "cute"(do Inglês, bonito(a)) poderia ser escrito em katakana assim: 「キュート」.

Os 「ア、イ、ウ、エ、オ」 pequenos Por causa das limitações no conjunto de sons do hiragana, algumas combinações novas foram criadas com o ar dos anos para suprir os sons que não faziam parte do japonês originalmente. A mais notável é a falta dos sons / ti / di / (Por causa dos sons / chi / tsu /) e exceto o 「ふ」, a falta do som da consoante / f /. Os sons das consoantes / sh / j / ch / também faltam para a vogal / e /. A decisão de resolver estas deficiências foi a de adicionar versões pequenas dos sons das cinco vogais. Isto também foi feito para o som da consoante / w / para substituir caracteres obsoletos. Além do mais, a convenção de usar pequenas barras duplas nos sons da vogal para indicar a consoante / v / também foi estabelecido, mas não é usado freqüentemente provavelmente devido ao fato de que os japoneses continuam com dificuldades em pronunciar o / v /. Por exemplo, enquanto você pode achar que "volume" seja pronunciado com um som de / v /, os japoneses optaram pela simples pronuncia "bolume" （ボリューム）. Da mesma forma, vodka é escrito como "wokka" （ウォッカ） e não 「ヴォッカ」. Você pode escrever "violin" tanto como 「バイオリン」 ou como 「ヴァイオリン」. Isso realmente não importa, já que todos os japoneses irão pronunciá-lo com o som de / b / de qualquer forma. A tabela seguinte mostra em destaque os sons que faltavam e que foram adicionados. Outros sons que já existiam são reusados apropriadamente.

Sons Adicionais v

w

f

ch

d

t

j

sh

ヴァ

ワ

ファ

チャ

ダ

タ

ジャ

シャ

a

ヴィ

ウィ

フィ

チ

ディ

ティ

ジ

シ

i

ヴ

ウ

フ

チュ

ドゥ

トゥ

ジュ

シュ

u

ヴェ

ウェ

フェ

チェ

デ

テ

ジェ

シェ

e

ヴォ

ウォ

フォ

チョ

ド

ト

ジョ

ショ

o

Notas 1. 2.

3.

Repare que não há som para / wu /. Por exempo, a forma em katakana de "woman" é escrita como "u-man" （ウーマン）. Enquanto o som (como em "too") / tu / pode tecnicamente ser produzido de acordo com as regras como 「トゥ」, palavras estrangeiras que aram a ser populares antes que estes sons estivesem disponíveis, eram simplesmente pronunciadas com o som de / tsu /. Por exemplo, "tool" continua como 「ツール」 assim como "tour" continua como 「ツアー」. Antigamente, sem esses novos sons, não havia escolha a não ser excluír esses caracteres da tabela regular sem considerar suas pronúncias. Em construções antigas, talvez você ainda possa ver 「ビルヂング」 ao invés da escrita moderna 「ビルディング」. Coincidentemente, este é o caso da velha construção Shin-Maru do outro lado da Estação de Tokyo onde eu trabalho. Contudo, ela será completamente reconstruida e nós nos mudaremos em breve. Ironicamente, Shin-Maru （新丸） tinha o caractere para "novo"(o original foi reconstruído e agora é nunca).

Alguns exemplos de palavras em katakana Traduzir palavras do Inglês para o Japonês é uma destreza que requer um pouco de prática e sorte. Para te dar uma idéia de como palavras inglesas são 'japonesificadas', seguem alguns exemplos de palavras em katakana. Algumas vezes as palavras em katakana podem não estar corretas em Inglês ou possuem um significado diferente da palavra original que supostamente deveriam representar. É claro que nem toda palavra em katakana é derivada do Inglês.

Exemplos de Palavras em Katakana Português

Inglês

Japonês

América

America

アメリカ

Rússia

Russia

ロシア

Trapacear

cheating

カンニング (cunning)

Viagem

tour

ツアー

Funcionário

company employee

サラリーマン (salary man)

Mozart

Mozart

モーツァルト

Buzina de Carro

car horn

クラクション (klaxon)

sofá

sofa

ソファ or ソファー

Dia das Bruxas

Halloween

ハロウィーン

Batatas fritas

French fries

フライドポテト (fried potato)

O que é Kanji? Em Japonês, substantivos, radicais de adjetivos e verbos são, quase que ao todo, escritos com caracteres Chineses chamados kanji. Advérbios também são freqüentemente escritos em kanji. Isso significa que você terá de aprender os caracteres chineses para ser capaz de ler praticamente quase todas as palavras da linguagem. Porém, nem todas as palavras são escritas em kanji. Por exemplo, mesmo que o verbo 'fazer' tecnicamente possua um kanji associado a si, é sempre escrito em hiragana. Critérios individuais e um senso de como as coisas são escritas normalmente são nescessários para decidir quando as palavras devem ser escritas em hiragana ou kanji. De qualquer modo, quase sempre a maioria das palavras em Japonês será escrita em kanji. (Livros infantis ou qualquer outro material onde não se espera que o público alvo saiba muitos kanjis são uma excessão a isto.) Este guia começa a usar kanjis desde o começo para ajudar ao leitor a ler Japonês "real" o mais rápido possível. Portanto, veremos algumas de suas propriedades e discutir algumas estratégias para aprendê-los de uma forma rápida e eficiente. Dominá-los não é fácil mas isto não significa de forma alguma que seja impossível. A maior parte da batalha é dominar as técnicas de aprendizado de kanji e o tempo. Resumindo, aprender kanjis com memorização rápida precisa ser feito com uma grande quantidade de estudos e, mais importante, por bastante tempo. E com isto, não refiro-me à cinco horas de estudos por dia, e sim rever como escrever os kanjis ao menos uma vez todos os meses até que você tenha certeza de que tenha aprendido bem. Esta é outra razão pela qual este guia começa usando kanjis. Não há razão para deixar o imenso trabalho de aprender os kanjis em um nível avançado. Ao estudar kanjis junto com novos vocábulos desde o começo, o imenso trabalho de aprender kanji será dividido em pedaços pequenos e controláveis e o tempo extra ajudará a fixar os kanjis aprendidos na memória permanente. Além do mais, isto irá ajudá-lo a ampliar seu vocabulário, o qual geralmente terá combinações de kanjis que você já conhece. Se você começar a aprender kanjis depois, este benefício será desperdiçado ou limitado. Lendo Kanji Quase todo caractere possui duas leituras diferentes chamadas 音読み （おんよみ） e 訓読み（くんよみ）. 音読み é a leitura original Chinesa enquanto 訓読み é a leitura Japonesa. Kanjis compostos ou 熟語 são geralmente lidos como 音読み enquanto um kanji por si só é geralmente lido como 訓読み. Por exemplo 「力」（ちから） é lido como 訓読み enquanto o mesmo caractere compondo uma palavra como em 「能力」 é lido como 音読み（que é 「りょく」 neste caso）. Certos caracteres (especialmente os mais comuns) podem ter mais de um 音読み ou 訓読み. Por exemplo, na palavra 「怪力」, 「力」 é lido aqui como 「りき」 e não 「りょく」. Certas palavras compostas também possuem leituras especiais que não têm nada a ver com a leitura individual dos caracteres. Estas leituras precisam ser memorizadas individualmente. Felizmente, estas leituras são poucas e raras de se ver. 訓読み também é usado em adjetivos e verbos além dos caracteres independentes. Estas palavras geralmente possuem uma seqüência de kana (chamada okurigana) que vem anexada à palavra. Desta forma, a leitura dos caracteres Chineses continua a mesma mesmo quando a palavra é conjulgada em diferentes formas. Por exemplo, o ado do verbo 「食べる」 é 「食べた」. Mesmo que o verbo tenha mudado, a leitura para 「食」 continua inalterada; legal e seguro. Okurigana também serve para distinguir entre os verbos transitivos e intransitivos (mais sobre este assunto depois). Outro conceito que é difícil de aceitar no começo é o de que as atuais leituras dos Kanjis geralmente mudam levemente em uma palavra composta para torná-la mais fácil de se pronunciar. As transformações mais comuns incluem a mudança do som de / h / para os sons de / b / ou / p / ou até mesmo 「つ」 tornando-se 「っ」. Exemplos incluem: 「一本」、「徹底」、e 「格好」. Um aspecto engraçado dos kanjis é que você verá palavras que possuem praticamente o mesmo significado e a mesma leitura, mas que têm diferentes kanjis para criar uma pequena diferença no significado. Por exemplo

「聞く」（きく） significa "ouvir" e o mesmo para 「聴く」（きく）. A única diferença é que 「聴く」 significa prestar mais atenção ao que se está ouvindo. Por exemplo, ao ouvir música quase sempre é preferido o uso de 「聴く」 a 「聞く」. 「聞く」 também pode significar 'perguntar', assim como 'ouvir', mas 「訊く」（きく） só pode ser usado com o significado de "perguntar". Também é comum se escrever 「見る」 como 「観る」 quando isto é aplicado ao sentido de assistir um show como um filme. Outro exemplo interessante é 「書く」（かく） que significa 'escrever' enquanto 描く （かく） significa 'desenhar'. Ainda assim, quando se está descrevendo uma imagem abstrata como uma cena de um livro, a leitura da mesma palavra 「描く」 torna-se 「えがく」. Também há o caso onde o significado e o kanji permanecem os mesmos mas pode ter leituras variadas como em 「今日」 que pode ser tanto 「きょう」、 quanto 「こんじつ」, ou 「こんにち」. Neste caso, a leitura que você escolhe não é realmente importante, exceto quando existem formas preferidas em certas situações. Finalmente, existe um caractere especial 々 que não é um caractere realmente. Ele simplesmente indica que o caractere anterior é repetido. Por exemplo, 「時時」、「様様」、「色色」、「一一」 podem e geralmente são escritos como 「時々」、「様々」、「色々」、「一々」. Além destas 'qualidades' dos kanjis, você encontrará um mar de truques encantadores e surpresas que os kanjis possuem conforme você avança em Japonês. Você pode decidir por si só se esta declaração foi sarcasmo ou não. Todavia, são fique assustado pensando que Japonês é incrivelmente difícil. A maioria das palavras da linguagem tem somente um kanji associado com ele e a maioria dos kanjis não possuem mais de dois tipos de leituras. Por que Kanji? Algumas pessoas acham que o uso de um sistema de simbolos discretos e separados ao invés de um alfabeto consciso seja algo antiqüado e muito complicado. De fato, talvez não tenha sido uma boa idéia ter adotado o Chinês no Japonês já que ambas as lingüagens são fundamentalmente diferentes na estrutura. Mas o objetivo deste guia não é debater as decisões tomadas centenas de anos atrás, e sim explicar o porquê você deve aprender kanji para aprender Japonês. E com isto, quero dizer mais do que simplesmente falar, "É assim que tem que ser, então comece!". Algumas pessoas acham que Japonês deveria simplesmente ser trocado do Chinês para o romanji deixando à parte todos os caracteres complicados que desorientam os cruéis estrangeiros brancos. De fato, os coreanos adotaram seu próprio alfabeto para simplificar eficientemente sua linguagem escrita. Então por que isto não funcionou para o Japonês? E eu pergunto isto no pretérito por que acredito que o governo tenha em vão tentado substituir os kanjis com romanji logo após a guerra. Acho que qualquer um que tenha escrito algo com um tamanho razoável em Japonês saiba claramente o porque que isto não funciona. A qualquer hora, quando você converter escrita hiragana em kanji, você se depara quase sempre com ao menos duas escolhas (dois homófonos) e algumas vezes mais de dez. (Tente escrever kikan). Os 46 ou mais sons em Japonês tornam difícil evitar homófonos. Compare isto com Coreano que possui 14 consoantes e 10 vogais. Qualquer das consoantes pode ser combinada com as vogais dando um total de 140 sons. Além disto, uma terceira e algumas vezes até mesmo uma quarta consoante pode ser anexada para se criar uma única letra. Teoricamente isto nos dá cerca de 1960 sons que podem ser criados. (Os sons que são usados na realidade são muito menos que isto, embora eu não saiba o número exato.) Já que você quer ler em uma velocidade maior do que a que você fala, você precisa de algumas pistas visuais para descrever instantaneamente o que cada palavra é. Você pode usar a forma das palavras em Inglês para correr pelo texto porquê muitas palavras possuem formas diferentes. Tente este pequeno exercício: Oi, momes moc tosad as apvalras sitsecra de ofarm rinrecota, vêco aandi dope me renetden?" Coreano faz isto porquê há caracteres o suficiente para criar palavras distintas e de formas diferentes. Japonês também consegue isto com o uso dos kanjis, sem eles, o leitor provavelmente será forçado a parar muito freqüentemente para adivinhar qual palavra está sendo usada pelo contexto.

Estruturas Gramaticais Básicas Agora que aprendemos como escrever em Japonês, podemos começar a aprender a estrutura gramátical básica da lingüagem. Esta seção aborda primeiramente todos os aspectos da fala: substantivos, adjetivos, verbos, e advérbios. Tembém descreverá como integrar as várias partes da fala em uma sentença coerente com o uso de partículas. No fim desta seção, você deverá ter um entendimento básico de como o Japonês funciona e como expressar pensamentos em Japonês. Usando 「だ」 para declarar algo Uma das partes mais difíceis do Japonês é que não há um verbo para o estado-de-ser como o "Ser" em Português. O que acontece é que, existe uma maneira de declarar a existência de algo anexando o caractere de hiragana 「だ」 somente em um substantivo ou em um adjetivo-na. Você saberá o que isto significa quando aprendermos sobre substantivos e adjetivos. Declarando a existência de algo usando 「だ」

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Anexe 「だ」 ao substantivo ou ao adjetivo-na （１） 魚。 - Peixe. （２） 魚だ。 - É peixe.

Um estado-de-ser pode ser declarado sem o uso do 「だ」!

Por padrão, （１） é simplesmente a palavra 'peixe' e não significa nada além disto. Porém, veremos na próxima seção que com a partícula de tópico, podemos pressupor que algo é um peixe pelo contexto sem declarar nada. Então a pergunta que deve estar ando na sua cabeça é, "Se você pode dizer que algo é [X] sem usar 「だ」, então, qual o motivo de isto existir?". Bem, a maior diferença é que em uma declaração afirmativa faz o som parecer mais enfático e forçado de modo a torná-la mais... bem, afirmativa. Portanto, é mais comum você ouvir homens usando 「だ」 no fim das sentenças. Este é o porquê de você não poder usar 「だ」 ao fazer uma pergunta, porquê parecerá que você está fazendo uma afirmação e uma pergunta ao mesmo tempo. O 「だ」 declarativo também é necessário em várias estruturas gramáticais onde um estado-de-ser precisa ser declarado explicitamente. Ainda há o caso onde você não deve anexá-lo. Isto é muito incômodo realmente, mas você não deve se preocupar com isto ainda. Conjugação negativa do estado de ser Em Japonês, o negativo e o pretérito são expressos por conjugação. Podemos conjugar o estado-de-ser tanto para a forma negativa quanto para a ada dizendo que algo não é [X] ou que algo era [X]. Isto pode ser meio difícil de aceitar logo de primeira mas nenhuma destas conjugações do estado-de-ser afirmam algo como o 「だ」 faz. Aprenderemos, em uma outra lição, como criar estas declarações afirmativas anexando 「だ」 ao fim da frase. Primeiro, para a forma negativa, simplesmente anexa-se 「じゃない」 ao substantivo ou adjetivo-na. Regras de conjugação para a negação do estado de ser

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Anexe 「じゃない」 ao substantivo ou adjetivo-na （例） 友達 → 友達じゃない (não é amigo(a))

Exemplos （１） 魚じゃない。- Não é peixe. （２） 学生じゃない。- Não é estudante. （３） 静かじゃない。- Não é quieto.

Conjulgação ada do estado-de-ser Aprenderemos agora a forma ada do estado-de-ser. Para dizer que algo era alguma coisa, 「だった」 anexa-se ao substantivo ou ao adjetivo-na. A negação pode ser transformada para a negação ada por simplesmente se retirar o 「い」 de 「じゃない」 e adicionar 「かった」. Conjulgação ada do estado de ser 1. 2.

O Pretérito do estado de ser: Anexe 「だった」 ao substantivo ou adjetivo-na （例） 友達 → 友達だった (era amigo(a)) Pretérito negativo do estado de ser: Conjugue o substantivo ou adjetivo-na para a forma negativa primeiro substitua 「い」 de 「じゃない」 com 「かった」 （例） 友達 → 友達じゃない → 友達じゃなかった (não era amigo(a))

（１） 魚だった。- Era peixe. （２） 学生じゃなかった。- Não era estudante. （３） 静かじゃなかった。- Não era quieto. Resumo Aprendemos agora como expressar o estado-de-ser em todas as quatro formas(presente afimativo, presente negativo, pretérito afirmativo e pretérito negativo). Agora aprenderemos algumas partículas que nos permitirão relacionar dois substantivos. Aqui vai um quadro de resumo das conjugações que aprendemos nesta seção.

Resumo do Estado-de-ser

Afirmativo

Negativo

Não-ado

魚（だ）

É peixe

魚じゃない

Não é peixe

ado

魚だった

Era peixe

魚じゃなかった

Não era peixe

Definindo funções gramaticais com partículas Agora queremos fazer um bom uso de tudo que aprendemos na última lição associando um substantivo a outro. Isto é feito com algo chamado partícula. Partículas são um ou dois caracteres hiragana que são anexados no fim de uma palavra para definir qual a função gramatical que aquela palavra possui na sentença. Usar as partículas corretamente é muito importante porquê o sentido da oração pode mudar completamente ao se mudar as partículas. Por exemplo, a oração "Come peixe." pode vir se tornar "O peixe come." simplesmente mudando-se uma partícula. A partícula de tópico 「は」 A primeira partícula que aprenderemos é a de tópico. Esta partícula básicamente identifica o que você está falando, ou seja, o assunto da sua oração. Digamos que alguém diga, "Não é estudante." Isto é uma oração perfeitamente válida em Japonês mas não nos diz muito sem sabermos do que a oração está falando. A partícula de tópico nos permitirá expressar sobre o que estamos falando e é representada pelo caractere 「は」. Agora, mesmo esse caractere sendo normalmente pronunciado como /ha/, é pronunciado como /wa/ somente quando é usado como partícula de tópico. Exemplo 1 ボブ： アリスは学生？- Você(Alice) é estudante? アリス： うん、学生。- Sim, eu sou. Aqui, Bob está indicando que sua perguta é sobre Alice. Repare que o 「だ」 não foi usado mesmo que a tradução em português use o verbo "ser" como "é" e "sou". Já que sabemos o assunto da conversa é Alice, nós não precisamos de mais nada para saber que Alice é uma estudante. De fato, já que Bob está fazendo uma pergunta, ele não pode anexar o 「だ」. Isto seria como tentar afirmar algo e fazer uma pergunta ao mesmo tempo. Exemplo 2 ボブ） ジムは明日？- Jim é amanhã? アリス） 明日じゃない。- Amanhã não. Já que não temos nenhum contexto, não temos informação suficiente para achar algum sentido nessa conversa. Obviamente não há sentido em Jim ser amanhã. Dado um contexto, e como a oração tem algo com Jim e amanhã, pode significar qualquer coisa. Por exemplo, eles podem estar falando de quando um exame será feito. Exemplo 3 アリス） 今日は試験だ。- Hoje é prova. ボブ） ジムは？ - E o Jim? アリス） ジムは明日。 - Jim é amanhã. (Para Jim, o exame será amanhã.) Precisamos imaginar o quão genérico o assunto pode realmente ser. Um assunto pode ser referente à qualquer ação ou objeto de qualquer lugar mesmo incluindo orações. Por exemplo, na última oração da conversa acima, mesmo que a oração sejá sobre quando Jim fará a prova, a palavra "prova" não aparece em lugar algum da oração! Veremos uma partícula mais específica que está mais intimamente ligada à oração no final desta lição com a partícula identificadora. A partícula inclusiva 「も」 Outra partícula que é muito similar à de tópico é a partícula inclusiva. Ela é basicamente a partícula de tópico com um sentido a mais de "também". Basicamente, ela pode incluir outro tópico na conversa atual. A partícula inclusiva é o caractere 「も」 e seu uso é melhor explicado por um exemplo. Exemplo 1 ボブ： アリスは学生？- Você(Alice) é estudante? アリス： うん、トムも学生。- Sim, e Tom também é estudante.

Repare, que Alice precisa ser consistente com a inclusão. Não faria muito sentido dizer, "Eu sou uma estudante, e Tom também não é um estudante." Ao invéz disto, Alice poderá usar a partícula 「は」 para remover o sentido adicional da inclusão como visto no próximo exemplo. Exemplo 2 ボブ： アリスは学生？- Você(Alice) é estudante? アリス： うん、でもトムは学生じゃない。- Sim, mas Tom não é estudante. Exemplo 3 Existe outra possibilidade. ボブ： アリスは学生？- Você(Alice) é estudante? アリス： ううん、トムも学生じゃない。- Não, e Tom também não é estudante. Mas por que Alice, do nada, fala sobre Tom quando Bob está perguntando sobre ela? Talvez Tom esteja próximo à ela e ela queira incluir Tom na conversa. A particula identificadora 「が」 Certo, então queremos identificar um novo assunto usando as partículas 「は」 e 「も」. Mas e se não soubermos sobre o que se fala? E se quizermos perguntar, "Quem é estudante?” O que precisamos é de um tipo de identificador por que eu não sei quem o estudante é. se eu usar a partícula de tópico, a pergunta pode se tornar, “O quem é estudante?” não faz sentido porquê "quem" não é uma pessoa. É aí que a partícula 「が」 entra no jogo. Ela também é conhecida como partícula de assunto mas eu odeio este nome já que significa algo totalmente diferente na gramática inglesa. Por isto, vou chamá-la de partícula identificadora por que ela indica o que o falante quer é identificar algo não conhecido. Exemplo 1 ボブ： 誰が学生？- Quem é que é o estudante? アリス： ジムが学生。- Jim é o estudante. Bob quer identificar quem entre todos os possíveis candidatos é um estudante. Alice responde que é Jim. Repare, Alice também poderia ter respondido com a partícula de tópico para isto, falando de Jim, ela sabe que ele é um estudante (talvez não o estudante). Você poderá ver a diferença no próximo exemplo. Exemplo 2 （１） 誰が学生？ - Quem é que é o estudante? （２） 学生は誰？- (O) estudante é quem? Espero, que você possa ver que （１） procura identificar uma pessoa específica para 'estudante' enquanto （２） está simplesmente falando sobre o estudante. Você não pode substituir 「が」 com 「は」 em （１） porquê "quem" pode ser tornar o assunto e a pergunta pode virar, "É quem um estudante?" As duas partículas 「は」 e 「が」 podem parecer idênticas só porquê não é possível traduzir a diferença diretamente para o português. Por exemplo, 「私は学生」 e 「私が学生」 ambos serem traduzidos como, "Eu sou estudante."* Porém, eles só parecem iguais porquê o Português não pode expressar a informação o contexto tão claramente quanto o Japonês algumas vezes consegue. Na primeira oração 「私は学生」, já que 「私」 é o assunto, a sentença significa, "Falando sobre mim, eu sou um estudante". Porém, na segunda oração, 「私」 está especificando quem o estudante é: 「学生」. Se quizermos sabe quem o estudante é, a partícula 「が」 nos informa que é 「私」. Você também pode imaginar a particula 「が」 como sempre respondendo uma pergunta escondida. Por exeplo, se tivermos 「ジムが魚だ」, estaremos respondendo à uma pergunta do tipo "Quem é o peixe?" ou "Que pessoa é o peixe?" ou talvez "Que comida Jim gosta?" Ou dada a oração, 「これが車」, podemos responder à pergunta , "Qual carro?" ou "Qual é o carro?" As partículas 「は」 e 「が」 são diferentes se você pensar da forma correta. A partícula 「が」identifica uma propriedade específica de algo enquanto a partícula 「は」 é usada somente para trazer um novo assunto à conversa. Este é o porquê de, em orações longas, é comum separar o assunto com vírgulas para remover qualquer ambigüidade sobre qual parte da oração o assunto se refere. *Bem técnicamente, é a tradução mais poxima devido à falta de contexto. Propriedades dos Adjetivos Agora que podemos unir dois substantivos de várias formas usando partículas, queremos descrevê-los usando adjetivos. Um adjetivo pode modificar diretamente o substantivo que o segue. Também pode ser conectado da mesma

forma que com os substantivos usando partículas. Os adjetivos podem ser divididos em duas categorias: adjetivos-na e adjetivos-i. Veremos a diferença entre elas e como se comportam em sentenças. O adjetivo-na O adjetivo-na é bem simples de aprender porque ele age como um substantivo. De fato, eles são muito familiares; você pode assumir que eles têm o mesmo comportamento a não ser que eu especifique as diferenças. Uma grande diferença é que um adjetivo-na pode modificar diretamente um substantivo que o segue fixando 「な」 entre o adjetivo e o substantivo. (Por isto o nome, adjetivo-na.) （１） 静かな人。- Pessoa quieta. Além desta modificação direta do substantivo que requer um 「な」, você também pode dizer que um substantivo é um adjetivo usando a partícula de assunto ou identificadora em uma sentença estruturada como [Substantivo] [Partícula] [Adjetivo] (por exemplo 「人は静か」） Esta é básicamente a mesma coisa que o estado-de-ser com substantivos que vimos nas últimas 2 seções. Porém, já que não faz sentido substantivos serem adjetivos, você não pode ter uma sentença do tipo [Adjetivo] [Partícula] [Substantivo] （por exemplo 「静かが人」）. O que é óbvio, como por exemplo, enquanto uma pessoa pode ser quieta, não faz sentido que quieta seja uma pessoa. （１） 友達は親切。- O amigo é gentil. （２） 友達は親切な人。- O amigo é uma pessoa gentil. Lembre-se como os adjetivos-na se comportam exatamente como se fossem substantivos? Bem, poderá ver isto nos próximos exemplos. （１） ボブは魚が好きだ。- Bob gosta de peixe. （２） ボブは魚が好きじゃない。- Bob não gosta de peixe. （３） ボブは魚が好きだった。- Bob gostava de peixe. （４） ボブは魚が好きじゃなかった。- Bob não gostava de peixe. As conjugações parecem familiar? Deveriam se você tiver prestado atenção na seção sobre as conjugações do estadode-ser dos substantivos. Se te incomodar que "gostar" seja um adjetivo e não um verbo em japonês, você pode pensar que 「好き」 significa "desejável". Além disto, você pode ver um bom exemplo das partículas de assunto e identificação trabalhando em harmonia. A sentença é sobre o sujeito "Bob" e o assunto "peixe" identifica claramente o que Bob gosta. Você também pode usar as últimas três conjugações para modificar diretamente o substantivo. (Lembre-se de anexar o 「な」 para a forma positiva não-ada.) （１） 魚が好きなタイプ。- Tipos que gostam de peixe. （２） 魚が好きじゃないタイプ。- Tipos que não gostam de peixe. （３） 魚が好きだったタイプ。- Tipos que gostavam de peixe. （４） 魚が好きじゃなかったタイプ。- Tipos que não gostavam de peixe. Aqui, toda a oração 「魚が好き」、「魚が好きじゃない」、etc. está modificando "tipo(s)" sobre tipos (se pessoas) que gostam ou não gostam de peixe. Você pode ver que esse tipo de oração é útil porque 「タイプは魚が好きだ。」 pode significar "O tipo de peixe", o que não faz muito sentido. Podemos ainda tratar toda a oração descritiva substantiva como um simples substantivo. Por exemplo, não podemos fazer de toda a oração um assunto como no próximo exemplo. （１） 魚が好きじゃないタイプは、肉が好きだ。 - Tipos (de pessoas) que não gostam de peixe, gostam de carne.

O adjetivo-i O adjetivo-i é chamado assim por que sempre termina com o caractere de hiragana 「い」. Este é um okurigana que mudará conforme você conjugue o adjetivo. Mas você pode encontrar adjetivos-na que também terminam em 「い」 como 「きれい（な）」. Então como diferenciá-los? A má notícia é que não há realmente uma forma de diferenciálos com certeza. Mas, a boa notícia é que eu só consigo lembrar em dois exemplos de adjetivos-na que terminam com 「い」 que são geralmente escritos com hiragana: 「きれい」 e 「嫌い」. Todos os outros adjetivos-na que eu conheço que terminam em 「い」 são geralmente escritos com kanjis e por isto você poderá facilmente perceber que não são um adjetivo-i. Por exemplo, no caso de 「きれい」, que é 「綺麗」 ou 「奇麗」 em kanji, já que a parte 「い」 de 「麗」 é apresentada no kanji, você sabe que não pode ser um adjetivo-i. Este é o porquê de toda a conversa sobre o 「い」 nos adjetivos-i é para permitir a conjugação se precisar afetar o kanji. De fato, 「嫌い」 é o único adjetivo-na que eu conheço que termina em hiragana 「い」 sem o kanji. Isto deve-se ao fato de que 「嫌い」 é na verdade derivado do verbo 「嫌う」 Lembra-se de como a negação do estado-de-ser para substantivos também terminam em 「い」 （じゃない）? Bem, você pode tratá-los como adjetivos-i da mesma forma que a negação do estado-de-ser para substantivos. E assim como a negação do estado de ser para substantivos, você não pode anexar o declarativo 「だ」 para adjetivos-i assim como nos substantivos ou adjetivos-na.

NÃO use 「だ」 junto com adjetivos-i.

Agora que você já sae a diferença, podemos aprender as regras de conjugação para os adjetivos-i. Existem duas novas regras para conjugá-los. Para negar uma oração, primeiro tiramos o 「い」, para então adicionarmos 「くない」 para a forma negativa ou 「かった」 para a forma ada. Já que 「くない」 termina com 「い」, você também pode lidar com a forma negativa como se fosse outro adjetivo-i. Por tanto, a regra para a conjugação negativa é a mesma que a das formas positiva e ada. Regras de conjugação dos adjetivos-i

    

Negação: Primeiro retire o 「い」 do adjectivo -i e substitua-o por 「くない」 例） 高い → 高くない ado: Primeiro remova o 「い」 do adjetivo-i ou da negação e então substitua-o por 「かった」 例） 高い → 高かった 例） 高くない → 高くなかった

Resumos dos adjetivos-i Positivo

Negativo

Não-ado

高い

高くない

ado

高かった

高くなかった

É possível modificar diretamente os substantivos, anexando-o ao adjetivo. （１） 高いビル。- O edifício é alto. （２） 高くないビル。- O edifício não é alto. （３） 高かったビル。- O edifício era alto. （４） 高くなかったビル。- O edifício não era alto. Você também pode unir vários adjetivos de forma sucessiva em qualquer forma. （１） 静かな高いビル。- Um edifício alto e calmo. （２） 高くない静かなビル。- Um edifício que não é alto, mas calmo.

Repare que você pode construir o mesmo tipo de oração descritiva substativa como fizemos com os adjetivos-na. A única diferença, é claro, é que não precisamos do 「な」 para modificar diretamente o substantivo. No exemplo seguinte, a oração descritiva 「値段が高い」 está modificando diretamente 「レストラン」. （１） 値段が高いレストランはあまり好きじゃない。 - Não gosto muito de restaurantes caros. Uma exceção chata Existe um adjetivo-i que significa "bom" que age de forma ligeiramente diferente de todos os outros. Este é um caso clássico de como aprender japonês é difícil para iniciantes, por que as palavras mais comuns têm as maiores excessões. A palavra para "bom" era originalmente 「よい（良い）」. Porém, com o tempo, tornou-se 「いい」. Quando escrito em kanji, é geralmente lido como 「よい」 então 「いい」 aparece quase sempre em hiragana. Está tudo muito bem. Mas infelizmente, todas as conjugações ainda derivam de 「よい」 e não de 「いい」. Isto é mostrado na próxima tabela. Outro adjetivo que age assim é 「かっこいい」 por que é uma versão abreviada de duas palavras unidas: 「格好」 and 「いい」. Já que usam o mesmo 「いい」, é preciso as mesmas conjugações.

Conjugação para 「いい」 Afirmativo

Negativo

Não-ado

いい

よくない

ado

よかった

よくなかった

Conjugação para 「かっこいい」 Afirmativo

Negativo

Não-ado

かっこいい

かっこよくない

ado

かっこよかった

かっこよくなかった

Tenha certeza de fazer as conjugações de 「よい」 e não de 「いい」. Exemplos （１） 値段があんまりよくない。 - O preço não é muito bom. （２） 彼はかっこよかった！ - Ele estava muito bonito! Apresentando os verbos Agora podemos descrever substativos de várias formas usando outros substantivos e adjetivos. Isto nos dá alguma grande capacidade. Mas, vainda não podemos expressar ações. E é aqui que os verbos entram em ação. Verbos, no japonês, sempre vêm no fim da oração. E já que ainda não aprendemos como criar mais de uma oração, por enquanto qualquer sentença com um verbo precisa terminar com o verbo. Aprenderemos agora as duas principais categorias de verbos, as quais nos permitirão definir de forma precisa as regras da conjugação. Antes de aprender sobre verbos, Há algo importante que você saiba.

Uma sentença gramaticalmente completa requer somente um verbo (incluindo o estado-de-ser).

Ou para reformular a frase, diferente do inglês, a única coisa que precisará ser feita para tornar a sentença gramaticalmente completa é um verbo e nada mais! Entender esta propriedade fundamental é essencial para entender japonês.´ Este é o por que de mesmo a mais básica sentença japonesa não pode ser traduzida para o inglês! Todas as conjuações começarão a partir da forma do dicionário (como elas aparecem no dicionário). Uma sentença gramáticalmente completa （１） 食べる。- Comi. (traduções possíveis seriam: Eu como/ele(a) come/eles(as) comem) Classificando entre verbos-ru e verbos-u Quase todo verbo em japonês pode ser classificado em uma de duas categorias: verbo-ru （一段動詞） e verbos-u （五段動詞）. Os dois únicos verbos que não são considerados como e nenhuma das categorias são 「する」 que

significa "fazer" e 「来る」 que significa "vir". Caso contrário, as regras de conjugação serão sempre as mesmas dependendo de qual classe o verbo pertença. A forma de diferenciá-los é um muito simples e padrão. Lembre-se, todo e qualquer verbo têm uma parde em kana chamada okurigana, a qual você pode modificar para conjugar o verbo. Bem, se você converter o verbo para caracteres romanos (a isto dá-se o nome 「ローマ字」 em japonês) se terminar ou com "iru" ou "eru", então é um verbo-ru. Por exemplo, 「食べる」 é romanizado como "taberu" e já que termina com "eru", é um verbo-ru. Outro exemplo de um verbo-ru é 「起きる」, que é romanizado como "okiru". Todos os outros são verbos-u. Existem algumas excessões à essa regra onde verbos que deveriam ser verbos-ruu são na verdade verbos-u. Repare que verbos-ru sempre terminam em 「る」 e verbos-u sempre terminam em a / u / som de vogal. Isto infelizmente inclui o 「る」, além de 「つ」、「す」、「く」、「ぐ」、「む」、「ぶ」、「う」、e 「ぬ」 （「死ぬ」 é um único verbo que termina com 「ぬ」） Você pode querer olhar esta lista de exceções de verbos que deveriam ser verbos-ru mas que na verdade são verbos-u que terminam em 「る」. Por causa do padrão auditivo nas regras, após um tempo os verbos começarão a "soar" como verbos-u assim como com os verbos-ru. MAs até lá, é possível que você tenha dificuldade para diferenciar verbos-ru e verbos-u então, se você tiver dúvidas, Jim Breen's WWWJDIC dirá a qual classe cada verbo pertence. (Você está olhando lá não é?) Verbos-ru dão indicados por (v1) enquanto verbos-u por (v5r).

Exemplos de verbosru

Exemplos de verbos-u

Deveriam ser verbos-ru mas são verbos-u

Não são nem verbosru nem verbos-u

Verbo

ローマ字

Verbo

ローマ字

Verbo

ローマ字

Verbo

ローマ字

食べる

taberu

話す

hanasu

入る

hairu

する

suru

着る

kiru

聞く

kiku

知る

shiru

くる

kuru

信じる

shinjiru

泳ぐ

oyogu

しゃべる

shaberu

寝る

neru

遊ぶ

asobu

切る

kiru

起きる

okiru

待つ

matu

出る

deru

飲む

nomu

掛ける

kakeru

直る

naoru

捨てる

suteru

死ぬ

shinu

調べる

shiraberu

買う

kau

Exemplos Aqui estão alguns exemplos de sentenças usando verbos-ru, verbos-u e algumas exceções. （１） アリスは食べる。- Alice come. （２） ジムが遊ぶ。- É o Jim quem toca. （３） ボブもする。- Bob também faz.

Verbos negativos Agora que vimos como declarar coisas e executar ações com verbos, queremos ser capazes de negar. Queremos dizer que tal ação não foi executada. Verbos são negados ao conjugá-los em suas formas negativas assim como no estadode-ser para substantivos e adjetivos. Porém, as regras são um pouquinho mais complicadas. Conjugando verbos na forma negativa Usaremos a classificação dos verbos para definir as regras de conjugação. Mas antes de começarmos, precisamos conhecer uma exceção muito importantei para as regras de conjunção negativa: 「ある」. 「ある」 é um verbo-u usado para expressar a existência de objetos inanimados.

Por exemplo, se você quizer dizer que uma cadeira está no quarto, você poderia usar o verbo 「ある」. O verbo equivalente para objetis animados (como pessoas ou animais) é 「いる」 que é o verbo-ru normal. Se você queria dizer que alguém estava dentro do quarto, você deve usar o verbo 「いる」 e não 「ある」. Ambos os verbos 「ある」 e 「いる」 são muito diferentes de todos os outros verbos por que eles não representam uma ação, e sim a existência. Você também deve se preocupar em usar o correto para objetos animados e inanimados. De qualquer maneira, a rasão pela qual eu te trouxe aqui é que a negação e 「ある」 (que significa que algo não existe) é 「ない」. Lembre que esta é uma exceção então não use as regras normais de negação para 「ある」.

A forma negativa de 「ある」 é 「ない」.

Aqui estão as regras para todos os outros verbos. Para negar um verbo-ru, simplesmente substitua o 「る」 por 「ない」. Para verbos-u, pode ser útil ver a versão romanizada do verbo. Simplesmente substitua o / u / somd e vogal por "anai". Ou, preferivelmente, você pode olhar lá atrás na tabela de hiragana. Você pega o último caractere hiragana que sempre estará na coluna / u / e vá para cima e substitua com o caractere na coluna / a / . POr exemplo 「く」 muda para 「か」. Uma exceção importante à esta regra é que em verbos que terminam em 「う」 é preciso substituir o 「わ」 por 「う」 e não 「あ」 como a regra sugere. Você terá que memorizar as conjugações para ambas as exceções e 「ある」. A tabela seguinte mosta a conjugação para exemplos de verbos e as exceções. Como conjugar verbos na forma negativa



verbos-ru: Para conjugar verbos-ru na forma negativa, substitua o último 「る」 por 「ない」. 例） 見る → 見ない 例） 出る → 出ない



verbos-u: Para conjugar verbos-u na forma negativa, primeiro substitua o último caractere / u / com o de som / a / equivalente e anexe 「ない」 ao resultado. 例） 飲む → 飲ま → 飲まない 例） 待つ → 待た → 待たない ※ Uma exceção importante são os verbos que terminam em 「う」. Para estes, é preciso substituir 「う」 por 「わ」 （não por 「あ」） e anexar o 「ない」 ao resultado. 例） 拾う → 拾わ → 拾わない

Exemplos de verbos-u

Exemplos de verbos-ru Afirmativo

Negativo

食べる

食べない

着る

着ない

信じる

信じない

寝る

寝ない

起きる

起きない

出る

出ない

掛ける

掛けない

捨てる

捨てない

調べる

調べない

Exceções

Afirmativo

Negativo

ローマ字

ローマ字 (Neg)

話す

話さない

hanasu

hanasanai

聞く

聞かない

kiku

kikanai

泳ぐ

泳がない

oyogu

oyoganai

遊ぶ

遊ばない

asobu

asobanai

待つ

待たない

matu

matanai

飲む

飲まない

nomu

nomanai

直る

直らない

naoru

naoranai

死ぬ

死なない

shinu

shinanai

＊買う

買わない

kau

kawanai

＊ = exceções particulares à esta conjugação

Afirmativo

Negativo

する

しない

くる

こない

＊ある

ない

Exemplos Seguem alguns exemplos de sentenças usando a forma negativa. Para ver estas palavras, use o link de nome "Translate Words in Japanese Text"(traduza palavras em texto japonêS) do WWWJDIC ou simplesmente cloque aqui. Isso irá inverter a conjugação e te dar a forma do dicionário. (E até mesmo qual conjugação foi usada no inicio!) Aqui vão alguns exemplos das sentenças da última seção conjugadas na forma negativa. （１） （２） （３） （４） （５） （６）

アリスは食べない。- Alice não come. ジムが遊ばない。- Jim é quem não toca. ボブもしない。- Bob também não faz. お金がない。- Não há dinheiro. 私は買わない。- Não compro. 猫はいない。- Não há gato.

Preencha a Tabela de Hiragana Apesar de já ter mencionado que há diversas páginas e programas que auxiliam na aprendizagem do hiragana, eu achei que eu deveria colocar alguns exercícios feitos por mim. Eu tirei os caracteres obsoletos já que você não precisa sabê-los. Eu sugiro brincar um pouco com esta tabela e fazer rascunhos em um pedaço de papel para testar seu conhecimento de hiragana. Clique em virar para mostrar ou esconder cada caractere

Tabela de Hiragana n

w

r

y

m

h

n

t

s

k

ん virar

わ virar

ら virar

や virar

ま virar

は virar

な virar

た virar

さ virar

か virar

あ virar

a

み virar

ひ virar

に virar

ち virar

し virar

き virar

い virar

i

む virar

ふ virar

ぬ virar

つ virar

す virar

く virar

う virar

u

め virar

へ virar

ね virar

て virar

せ virar

け virar

え virar

e

も virar

ほ virar

の virar

と virar

そ virar

こ virar

お virar

o

り virar る virar

ゆ virar

れ virar を virar

ろ virar

よ virar

Mostrar todas as respostas | Esconder todas as respostas Exercícios de Escrita de Hiragana Nesta parte nós iremos praticar a escrita com algumas palavras em hiragana. Esta é a única parte deste guia que estaremos usando o alfabeto romano para representar sons do Japonês. Eu adicionei barras entre cada letra para evitar ambigüidade causadas pelo romaji como “un | yo” vs “u | nyo”. Não se acostume muito com a soletração do romaji. Lembre-se, o ponto disto tudo é testar sua mémoria auditiva com hiragana. Eu espero que você substitua isto com sons no futuro e acabar com o uso do romaji. Exercícios de Escrita de Hiragana 1 Exemplo: ta | be | mo | no ＝ たべもの

1. ku | ru | ma

＝ くるま

2. a | shi | ta

＝ あした

3. ko | ku | se | ki

＝ こくせき

4. o | su | shi

＝ おすし

5. ta | be | ru

＝ たべる

6. wa | ka | ra | na | i

＝ わからない

7. sa | zu | ke | ru

＝ さずける

8. ri | ku | tsu

＝ りくつ

9. ta | chi | yo | mi

＝ たちよみ

10. mo | no | ma | ne ＝ ものまね 11. hi | ga | e | ri

＝ ひがえり

12. pon | zu

＝ ぽんず

13. hi | ru | me | shi

＝ ひるめし

14. re | ki | shi

＝ れきし

15. fu | yu | ka | i

＝ ふゆかい

Vocabulário usado nesta seção Nos exercícios seguintes, praticaremos as conjugações do estado-de-ser que acabamos de ver. Mas antes, você deve querer aprender ou revisar os seguintes substantivos que serão usados nos exercícios. Kanji Para começar, listei os kanjis que você precisará para o vocabulário para a sua coveniência. O link o levará a um diagrama que mostra a ordem dos traços. Porém, ele não mostra claramente a direção (apesar de você ser capaz de imaginar pela animação) então você deve conferir em um dicionário de kanji se não estiver muito seguro. Recomendo a pratica dos kanjis com sentido de palavras completas (como as que seguem abaixo). 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.

人 - pessoa 子 - criança 小 - pequeno(a) 中 - centro/meio 大 - grande 友 - amigo(a) 生 - vida 先 - adiante 学 - estudo 校 - escola 高 - alto/caro 車 - carro 供 - acompante 達 - alcance[*]

Vocabulário Aqui está a lista de alguns substantivos simples que poderão ser usados nos exercícios. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.

うん - geralmente usada como "sim" (isso mesmo, hã-han) ううん - geralmente usado como "não" (que nem 'hum-hum') これ - isto それ - isso あれ - aquilo こう - (algo está) desta forma そう - (algo está) dessa forma 人 【ひと】 - pessoa 大人 【おとな】 - adulto(a) 子供 【こども】 - criança 友達 【ともだち】 - amigo(a) 車 【くるま】 - carro 学生 【がくせい】 - estudante 先生 【せんせい】 - professor(a) 学校 【がっこう】 - escola 小学校 【しょうがっこう】 - escola primária 中学校 【ちゅうがっこう】 - ensino fundamental 高校 【こうこう】 - colegial 大学 【だいがく】 - universidade

Exercício de conjugação 1 Iremos agora praticar as conjugações do estado-de-ser. Pegue cada substantivo e conjugue-o nas seguintes formas: afirmativa, negativa, ada, e negativa ada. Exemplo: 人 ＝ 人だ、人じゃない、人だった、人じゃなかった

1. これ afirmativa

=

これだ

negativa

=

これじゃない

ada

=

これだった

negativa ada =

これじゃなかった

2. 大人 afirmativa

=

大人だ

negativa

=

大人じゃない

ada

=

大人だった

negativa ada =

大人じゃなかった

3. 学校 afirmativa

=

学校だ

negativa

=

学校じゃない

ada

=

学校だった

negativa ada =

学校じゃなかった

4. 友達 afirmativa

=

友達だ

negativa

=

友達じゃない

ada

=

友達だった

negativa ada =

友達じゃなかった

5. 学生 afirmativa

=

学生だ

negativa

=

学生じゃない

ada

=

学生だった

negativa ada =

学生じゃなかった

Kanji Para começar, para sua coveniência listei os kanjis que você precisará para o vocabulário. O link o levará a um diagrama que mostra a ordem dos traços. Porém, ele não mostra claramente a direção (apesar de você ser capaz de imaginar pela animação) então você deve conferir em um dicionário de kanji se não estiver muito seguro. Recomendo a pratica dos kanjis com sentido de palavras completas (como as que seguem abaixo). 1. 2. 3. 4.

何 - o quê 映 - projeção 画 - tela/imagem 彼 - ele

5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.

女 - mulher 昨 - anterior 日 - dia 今 - agora 明 - brilhante 知 - saber 合 - igualar 鉛 - guiar 筆 - princel 入 - entrar 口 - boca 出 - sair 図 - mapa/planta(arquitetura) 書 - escrever 館 - construção/prédio

Vocabulário Aqui está a lista de alguns substantivos simples que poderão ser usados nos exercícios. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22.

どこ - onde いつ - quando どうして - por quê どう - como どれ - qual ミーティング - encontro ボールペン - caneta esferográfica 何【なに】 - o quê 誰【だれ】 - quem 映画【えいが】 - filme 彼【かれ】 - ele; namorado 彼女【かのじょ】 - ela; namorada 雨【あめ】 - chuva 昨日【きのう】 - ontem 今日【きょう】 - hoje 明日【あした】 - amanhã 知り合い【しりあい】 - entendimento 鉛筆【えんぴつ】 - lápis 仕事【しごと】 - trabalho/serviço 入口【いりぐち】 - entrada 出口【でぐち】 - saída 図書館【としょかん】 - biblioteca/li>

Exercícios de partículas básicas com 「は」 Primeiro vamos nos acostumar com o conceito de partículas fazendo algumas orações bem simples com elas. Neste primeiro exercício, estaremos usando a partícula de tópico para explicar o assunto atual da conversa. Lembre-se, a partícula de assunto 「は」 é sempre pronunciada como /wa/. Exemplo: 誰？ （Assunto: アリス） ＝ アリスは誰？

１． どこ？（Assunto: 学校）

＝

学校はどこ？

(Onde é a escola?)

２． どうして？（Assunto: それ）

＝

それはどうして？

(Por que aquilo?)

３．いつ？（Assunto: ミーティング）

＝

ミーティングはいつ？

４．何？（Assunto: これ）

＝

これは何？

５．どう？（Assunto: 映画）

＝

映画はどう？

６．中学生だ。（Assunto: 彼）

＝

彼は中学生だ。

(Ele é um estudante do ensino médio.)

７．先生だ。（Assunto: 彼女）

＝

彼女は先生だ。

(Ela é professora.)

８．雨。（Assunto: 今日）

＝

今日は雨。

(Quando é o encontro/reunião?) (O que é isto?) (Como é o filme?)

(Hoje está chovendo.)

９．友達。（Assunto: ボブ）

＝

ボブは友達。

１０． 知り合い？（Assunto: 彼）

＝

彼は知り合い？

(Bob é um amigo.) (Ele é um conhecido?)

Kanji Para começar, listei os kanjis que você precisará para o vocabulário para a sua coveniência. O link o levará a um diagrama que mostra a ordem dos traços. Porém, ele não mostra claramente a direção (apesar de você ser capaz de imaginar pela animação) então você deve conferir em um dicionário de kanji se não estiver muito seguro. Recomendo a pratica dos kanjis com sentido de palavras completas (como as que seguem abaixo). 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.

見 - ver 来 - vir; próximo 行 - ir; conduzir 帰 - ir para casa 食 - comer; comida 飲 - beber 買 - comprar 売 - vender>/li> 持 - segurar 待 - esperar 読 - ler 歩 - andar 走 - correr 遊 - jogar

Vocabulário Aqui está uma lista de alguns verbos mais comuns que você com certeza gostará de aprender em algum momento. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.

する - fazer しゃべる - andar; conversar 見る【みる】 - ver 来る【くる】 - vir 行く【いく】 - ir 帰る 【かえる】 - ir para casa 食べる 【たべる】 - comer 飲む 【のむ】 - beber 買う 【かう】 - comprar 売る 【うる】 - vender 切る 【きる】 - cortar 入る 【はいる】 - entrar 出る 【でる】 - sair 持つ 【もつ】 - segurar 待つ 【まつ】 - esperar 書く【かく】 - escrever 読む 【よむ】 - ler 歩く 【あるく】 - andar 走る 【はしる】 - correr 遊ぶ 【あそぶ】 - jogar

Prática com classificação de verbos Não há realmente muito o que fazer que não seja praticar classificanto os verbos, sejam eles tanto os verbos-ru quanto os verbos-u. Você pode aproveitar esta oportunidade para aprender alguns verbos úteis caso ainda não os conheça. Aprenderemos como conjugá-los de acordo com sua categoria nas próximas seções. Na tabela abaixo, você deve marcar se o verbo é um verbo-u ou um verbo-ru. É claro que verbos que não terminam em 「る」 são sempre verbos-u então a parte difícil é imaginar a categoria dos verbos que terminam em 「る」. Lembre-se de que verbos que não terminam em "eru" ou "iru" sempre serão verbos-u. Enquanto muitos dos verbos que terminam em "eru" ou "iru" são verbos-ru, para tornar as coisas interessantes eu também adicionei uma quantidade de verbos-u que também terminam em eru/iru. Você pode querer olhar a lista de verbos-u terminados em eru/iru. Apesar de não ser necessário que você decore todas as palavras na lista por seus significados, você deveria ao menos decorar os verbos neste exercício. verbo

verbo-ru

出る

●

verbo-u

exceção

●

する ●

買う 売る

●

食べる

● ●

入る

●

来る 飲む

●

しゃべる

●

見る

●

切る

●

帰る

●

書く