Nova Ortografia 3w4k47

NOVA ORTOGRAFIA Professoras: Celia Della Méa, Eliane Rangel, Nilsa Barin e Valeria Iensen Bortoluzzi

REFLEXÕES SOBRE O NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO DA LÍNGUA PORTUGUESA 







A língua é viva, pulsante. Palavras e expressões, em voga num período, caem em desuso em outro. Não há academias que possam deter a dinâmica histórica de uma língua. Não há consenso sobre a forma de falar, mas é possível um acordo sobre como escrever? O mais adequado seria “facto” ou “fato”? “Pequeno-almoço” ou “café-da-manhã? “Banda desenhada” ou “histórias em quadrinhos”? O novo Acordo Ortográfico busca um consenso, ele não mexe na nossa forma de falar, mas procura padronizar a escrita da língua portuguesa dos oito países signatários (Brasil, Portugal, Timor Leste, Angola, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique e São Tomé e Príncipe), facilitando o mercado editorial entre os países. A ortografia (horto = correto; grafia = escrita) é um dos aspectos mais importantes das línguas escritas, mas é também um dos mais polêmicos, pois já foi motivo de acirrados embates linguísticos ao longo dos tempos (presente desde o século XVI nas primeiras gramáticas de nosso idioma).



O novo Acordo Ortográfico, de 1986/1990, mais recente tentativa de unificação do português entre os países que o têm como idioma oficial, é, portanto, um documento que institui a vigência de novas regras ortográficas às nações que compõem a Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (aprovação de um vocabulário comum e de regras ortográficas).



O Português é falado, aproximadamente, por 240 milhões de pessoas (180 milhões no Brasil), é a sexta língua mais falada no mundo. Por isso, uma reforma não é algo simples e sem consequências. Embora não ultrae 2% do vocabulário global do idioma, trata-se de um projeto amplo cujas consequências deverão aparecer no meio editorial, nas escolas, na imprensa, enfim, em todo âmbito social em que a escrita é um elemento indispensável (1,6% do universo lexical português será afetado e 0,5% do Brasil).



Com a unificação da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa(LP), o Português pode se tornar um dos idiomas oficiais da ONU.

CRONOLOGICAMENTE: CRONOLOGICAMENTE 









1986 – ano da idealização do acordo (1º encontro da LP, no Rio de Janeiro). 1990 – oficial em Lisboa, mas o acordo não obteve as ratificações necessárias para que as regras fossem válidas. O Brasil o ratificou apenas em 1995. 1998 – foi assinado um protocolo modificativo que extinguia a cláusula do acordo que definia o ano de 1994 como limite para sua entrada em vigor. 2004 – foi assinado outro protocolo modificativo que determinava a necessidade de ratificação de apenas três países para fazer vigorar o acordo; nesse ano houve a inclusão do Timor Leste entre os países participantes do acordo (Brasil, 2004; São Tomé e Príncipe e Cabo Verde, 2006). 2008 – ano da ratificação do Acordo por Portugal ( definindo que as mudanças em sua ortografia só ariam a valer dentro de seis anos). No Brasil, porém, a transição acontecerá até dezembro de 2012, período em que as duas formas coexistirão.

MUDANÇAS NO ALFABETO O alfabeto a a ter 26 letras. Foram reintroduzidas as letras k, w e y. O alfabeto completo a a ser: ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ As letras k, w e y, que na verdade não tinham desaparecido da maioria dos dicionários da nossa língua, são usadas em várias situações. Por exemplo: a)na escrita de símbolos de unidades de medida: km (quilômetro), kg (quilograma), W (watt); b)na escrita de palavras e nomes estrangeiros (e seus derivados): show, playboy, playground, windsurf, kungfu, yin, yang, William, kaiser, Kafka, kafkiano.

TREMA Não se usa mais o trema (¨), sinal colocado sobre a letra u para indicar que ela deve ser pronunciada nos grupos gue, gui, que, qui. Como era Como fica            

Agüentar Argüir Bilíngüe Cinqüenta Delinqüente Eloqüente Ensangüentado Freqüente Lingüiça Seqüência Seqüestro Tranqüilo

           

Aguentar Arguir Bilíngue Cinquenta Delinquente Eloquente Ensanguentado Frequente Linguiça Sequência Sequestro Tranquilo

São exceções os nomes próprios e seus derivados: Müller mülleriano

MUDANÇAS NAS REGRAS DE ACENTUAÇÃO 1. Não se usa mais o acento dos ditongos abertos éi e ói das

palavras paroxítonas (palavras que têm acento tônico na penúltima sílaba). Como era Como fica  Andróide  Androide  Apóia (verbo apoiar)  Apoia (verbo apoiar)  Apóio (verbo apoiar)  Apoio (verbo apoiar)  Asteróide  Asteroide  Bóia  Boia  Colméia  Colmeia  Estréia  Estreia  Estréio (verbo estrear)  Estreio (verbo estrear)  Geléia  Geleia  Heróico  Heroico  Idéia  Ideia  Jibóia  Jiboia  Jóia  Joia  Odisséia  Odisseia  Paranóia  Paranoia  Platéia  Plateia

Atenção: essa regra é válida somente para palavras paroxítonas. Assim, continuam a ser acentuadas as palavra oxítonas terminadas em éis, éu, éus, ói, óis. Exemplos: papéis, herói, heróis, troféu, troféus. 2. Nas palavras paroxítonas, não se usa mais o acento no i e no u tônicos quando vierem depois de um ditongo. Como era

Como fica

Baiúca Bocaiúva Feiúra

Baiuca Bocaiuva Feiura

Atenção: se a palavra for oxítona e o i ou o u estiverem em posição final (ou seguidos de s), o acento permanece. Exemplos: tuiuiú, tuiuiús, Piauí.

3. Não se usa mais o acento das palavras terminadas em êem e ôo(s).

Como era          

Abençôo Crêem (verbo crer) Dêem (verbo dar) Dôo (verbo doar) Enjôo Lêem (verbo ler) Perdôo (verbo perdoar) Povôo (verbo povoar) Vêem (verbo ver) Vôos

Como fica          

Abençoo Creem (verbo crer) Deem (verbo dar) Doo (verbo doar) Enjoo Leem (verbo ler) Perdoo (verbo perdoar) Povoo (verbo povoar) Veem (verbo ver) Voos

4. Não se usa mais o acento que diferenciava os pares: pára/para péla(s)/ pela(s) pêlo(s)/pelo(s) pólo(s)/polo(s) e pêra/pera. Como era     

Ele pára o carro. Ele foi ao pólo Norte. Ele gosta de jogar pólo. Esse gato tem pêlos brancos. Comi uma pêra.

Como era    



Ele para o carro. Ele foi ao polo Norte. Ele gosta de jogar polo. Esse gato tem pelos brancos. Comi uma pera.

ATENÇÃO: Permanece o acento diferencial em pôde (3a pessoa do singular pretérito perfeito do indicativo) e pode (3a pessoa do singular presente do indicativo). Exemplo: Ontem, ele não pôde sair mais cedo, mas hoje ele pode.  Permanece o acento diferencial em pôr/por. Pôr é verbo. Por é preposição. Exemplo: Vou pôr o livro na estante que foi feita por mim.  Permanecem os acentos que diferenciam o singular do plural dos verbos ter e vir. Exemplos:  Ele tem dois carros. / Eles têm dois carros.  Ele vem de Sorocaba. / Eles vêm de Sorocaba.  Ele mantém a palavra. / Eles mantêm a palavra.  Ele convém aos estudantes. / Eles convêm aos estudantes.  Ele detém o poder. / Eles detêm o poder.  Ele intervém em todas as aulas. / Eles intervêm em todas as aulas. 

5. Não se usa mais o acento agudo no u tônico das formas (tu) arguis, (ele) argui, (eles) arguem, do presente do indicativo dos verbos arguir e redarguir. 6. Há uma variação na pronúncia dos verbos terminados em guar, quar e quir, como aguar, averiguar, apaziguar, desaguar, enxaguar, obliquar, delinquir, etc. Veja: a) se forem pronunciadas com a ou i tônicos, essas formas devem ser acentuadas. verbo enxaguar: enxáguo, enxáguas, enxágua, enxáguam; enxágue, enxágues, enxáguem. verbo delinquir: delínquo, delínques, delínque, delínquem; delínqua, delínquas, delínquam. b) se forem pronunciadas com u tônico, essas formas deixam de ser acentuadas. verbo enxaguar: enxaguo, enxaguas, enxagua, enxaguam; enxague, enxagues, enxaguem. verbo delinquir: delinquo, delinques, delinque, delinquem; delinqua, delinquas, delinquam.

EXERCÍCIOS

Müller, cinquenta, frequência, tranquila

Assembleias, ideias, Müller, estreia, Bocaiuva, plateia, apoio,

Estreia, voo, Parnaíba, Piauí, leem, Müller, creem, assembleias, pôde, país, têm, convém

Prefixo terminado por VOGAL + VOGAL IGUAL (usa-se hífen)

Prefixo terminado por VOGAL + VOGAL DIFERENTE (não se usa hífen)

Prefixo terminado por VOGAL + S OU R (não se usa hífen e duplicase a consoante)

Qualquer prefixo + H (usa-se hífen)

Prefixos HIPER, INTER e SUPER + R, TRANS + S (usa-se hífen) hiper-requintado inter-racial super-romântico trans-social Prefixo CIRCUM, PAN + VOGAL, M, N (usa-se hífen) pan-americano circum-adjacente circum-navegação

Prefixos PRO, PRE, RE e CO (em qualquer situação, não se usa hífen)

Prefixos CARBO e ZOO (ite-se a escritura com ou sem hífen) carboidrato

e carbo-hidrato zooematita e zoo-hematita

Prefixos AB, OB, SOB, SUB e AD + B, H ou R (usa-se hífen) Ad-renal Ab-rogar Sub-humano

Pseudoprefixos: RECÉM, ALÉM, AQUÉM, SEM, PÓS, PRÉ, EX, VICE (usa-se hífen)

O HÍFEN é abolido quando não se tem a noção de que a palavra é composta.

Usa-se HÍFEN para ligar encadeamentos vocabulares Ponte

Rio-Niterói Eixo Rio-São Paulo Não se usa mais o HÍFEN para ligar os advérbios NÃO e QUASE a um substantivo, quando eles funciona como verdadeiro prefixo (=in-) Não comparecimento Não pagamento Quase contrato

Advérbios BEM e MAL + VOGAL ou H (qunado pseudoprefixo, usa-se  hífen) Bem-estar/mal-estar Bem-humorado/mal-humorado Bem-aventurado/mal-aventurado

Obs.: o advérbio BEM pode não se aglutinar com palavras começadas por consoantes Bem-criado/malcriado Bem-mandado/malmandado Bem-nascido/malnascido

Exceções: benfazejo, benfeito, benfeitor, benquerença (quer BEM tenha ou não vida à

EXERCÍCIOS 2. O hífen será sempre usado entre prefixos e palavras iniciadas pela letra: a) ( ) r como ultra-risível b) ( ) h como anti-higiênico c) ( ) p como mini-pires d) ( ) t como sobre-tudo 3. O hífen deixará de ser usado quando o prefixo terminar em vogal e o segundo elemento começar por consoante diferente de r ou s. Qual é a exceção? a) ( ) O prefixo vice, que levará sempre o hífen. b) ( ) A palavra auto-escola. c) ( ) Termos econômicos, como agro-industrial. d) ( ) O prefixo mini, que ará a levar hífen.

4. Se o prefixo terminar em consoante, quando não se usa o hífen? a) ( ) Quando o segundo elemento começar por vogal, como em hiperativo. b) ( ) Quando o prefixo terminar em m, como em semterra. c) ( ) Quando a segunda palavra iniciar com r, como em interregional. d) ( ) Apenas na expressão hiperativo. 6. Em qual dos 5. Qual dos grupos exemplos abaixo o abaixo contém um hífen está prefixo que NÃO empregado da forma exigirá sempre o errada? uso do hífen? a) ( ) ex-diretor a) ( ) ex, sem, além b) ( ) aquém, recém, pós b) ( ) vice-presidente c) ( ) super-econômico c) ( ) pré, pró, ultra d) ( ) inter-racial d) ( ) sem, ex, pré

7. Em relação ao uso do hífen, para cada palavra, assinale a alternativa correta, de acordo com o novo acordo ortográfico: a) ( ) bem criado

( ) bem-criado

b) ( ) extra-oficial

( ) extraoficial

c) ( ) ultra-som

( ) ultrassom

d) ( ) infraestrutura

( ) infra-estrutura

e) ( ) contra-regra

( ) contrarregra

f)

( ) inter-regional

( ) interregional

g) ( ) micro-ondas

( ) microondas

h) ( ) antiinflamatório

( ) anti-inflamatório

i)

( ) coocupante

( ) co-ocupante

j)

( ) para-lama

( ) paralama

k) ( ) recém casados

( ) recém-casados

l)

( ) desumano

( ) des-humano

m) ( ) vice-campeão

( ) vicecampeão

n) ( ) panamericano

( ) pan-americano ( ) super-homem

9. Leia o texto abaixo e indique quais das palavras sublinhadas estão incorretas pelo novo acordo ortográfico:

Vindos do Piauí, Andreia Andréia e Ataíde, heróis semi-indolentes de muitos atos heroicos, heróicos, resolvem praticar mais um heroísmo, desta vez imbuídos de autossuficiência ainda maior. maior. auto-suficiência ainda Aparentando total tranquilidade, tranqüilidade, vão assistir a uma peça de teatro. Antes de pegarem o ingresso, arguem argúem sobre a qualidade do ato, ao que o responsável redargui redargúi tratar-se de um espetáculo ímpar. Sem demonstrar qualquer tipo de paranormalidade e sem pôr seus pelos pêlos de pé nem demonstrar enjoo, enjôo, mas, cruéis como sempre, entram na sala aos gritos e atiram, assustando a plateia platéia e provocando um escarcéu nunca visto. O feiume feiúme é tão grande que atores e plateia, platéia, depois de se entreolharem, sem tempo para sobre-erguerem osbraços braçose, e, sobreerguerem os não esperando contraordem, contra-ordem,saem saemdo dorecinto recintona narapidez rapidezdo do ultrassom deslocam-se em em direção direção ao ao microônibus. micro-ônibus.Apesar Apesar ultra-som ee deslocam-se de antirreligiosos, macroanti-religiosos, desta vez rezam até mesmo macroorações orações destinadas e semideuses. destinadas a deuses a e deuses semideuses. Enquanto isso, os heróis desta micro-história livram dos microistória sese livram dos disfarces, sobem até o telhado e, suavemente, descem de pára-

10.Avalie se as palavras sublinhadas nas sentenças abaixo estão corretas, segundo as novas regras ortográficas que entraram em vigor em 2009, marcando Certo ou Errado. Palavra sublinhada

Certo Errado

A crise financeira dos EUA pode trazer conseqüências para o Brasil. Quando ele para para pensar, desiste.

X X

Livro de auto-ajuda permanece no topo da lista dos mais vendidos.

X

A sonda Phoenix realizou um pouso histórico no pólo Norte de Marte.

X

O consumo frequente de álcool durante a juventude causa danos ao cérebro.

X

A idéia do presidente é que todos os países se unam contra o aquecimento. O empresário deve cumprir pena por roubo em regime semiaberto.

X X

Avião permitirá que ageiros fumem durante o vôo. O síndico marcou uma assembleia para decidir sobre a reforma do prédio.

X X

Palavra sublinhada

Certo Errado X

A estréia de Katie Holmes foi marcada por protestos. O coautor do estudo explicou que a descoberta ajuda no tratamento do câncer.

X

Os homens mais vaidosos já encontram no mercado tipos de creme antirrugas.

X

Ela perdeu tudo que estava dentro da caixa de joias.

X X

Cerca de 5% da população mundial têm comportamento anti-social. O ex-vereador participou da reunião extraoficial durante a madrugada.

X X

No momento decisivo, ele recuou e desistiu de saltar de pára-quedas. Eu apoio qualquer acordo entre os países.

X

Ele achou a nova estátua uma feiúra.

X

Ela é a coherdeira da indústria da soja.

X

BIBLIOGRAFIA SACCONI,

Luiz Antonio. Nossa gramática completa Sacconi: teoria e prática. São Paulo: Nova Geração, 2008. TERRA

EDUCAÇÃO. Quiz. Disponível em , ado em 04/01/2009, às 20h32min. CENTRO

DE FORMAÇÃO, TREINAMENTO E APERFEIÇOAMENTO (CEFOR). Reforma ortográfica: tutorial. Disponível em < http://www2.ca mara.gov.br/internet/reformaortografica/exercicio.h tml >, ado em 04/01/2009, às 21h07min.