Kkm Sistem Komputer Smkx1 34i1h
This document was ed by and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this report form. Report 3l3c15
Overview 3z723u
& View Kkm Sistem Komputer Smkx1 as PDF for free.
More details 2i4a6q
- Words: 1,950
- Pages: 9
PENETAPAN KKM PER KD DAN INDIKATOR SISTEM KOMPUTER
NO
KI / KD / INDIKATOR
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake
1.
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran 1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam 1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur disiplin,tanggungjawab,peduli,(gotongroyong,kerjasama,toleran,damai),santun, responsif,danpro-aktif dan menunjukkan sikap sebagaian dari solusi atas berbagai masalah dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkingan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 2.1 menunjukakan perilaku ilmiah(memiliki rasa ingintahu;objektif;jujur;teliti;cermat;tekun;hatihati;terbuka;kritis;kreatif;inovatif dan peduli lingkungan)dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam ktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaaan dan melaporkan hasil percobaan 3. Memahami,menerapkan ,menganalisis pengetahuan faktual,konseptual,prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi,seni,budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusian, kebangsaan,kemanusiaan,kenegaraan dan peradapan terkait penyebab fenomena, dan kejadian,serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. 3.1 Memahani sistem input-proses-output
3.2 Memahami perangkat Eksternal/Peripheral
KKM Sikap
KRITERIA PENCAPAIAN KKM
Pratik
: PRODUKTIF :X/I Pengetahuan
Mata Pelajaran Kelas/Semester
75
75
baik
75
75
75
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
baik
75
75
75
baik
75
75
75
baik
75
75
75
baik
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
75
baik
3.2 3.3 Memahami struktur dan interkoneksi Bus 3.4 Memahami dan menganalisis kaidah dan simbol-simbol yang digunakan pada flowchart atau struktogram 4. Mengolah,menalar dan menyaji dalam konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri,dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung. 4.1 Merencanakan dan membuat perangkat input-output dengan menggunakan modul I/O terprogram 4.2 Merangkai perangkat eksternal dengan console unit. 4.3 Menggunakan struktur dan interkoneksi Bus untuk membuat jaringan. 4.4 Menggunakan kaidah dan simbol-simbol yang digunakan pada flowchart atau struktogram untuk memecahkan masalah KKM rata - rata
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
5
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
baik
Mengetahui, Kepala Sekolah
Trenggalek, 14 Juli 2014 Guru Mata Pelajaran
Drs. ASBANDI NIP. 19610210 198903 1 010
ERVI RAHMAWATI, ST NIP. 19770717 200903 2 005
Aspek Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa
Bobot / Skor Tinggi
Sedang
Rendah
50 - 64 81 - 100 81 - 100
65 - 80 65 - 80 65 - 80
81 - 100 50 - 64 50 - 64
PENETAPAN KKM PER KD DAN INDIKATOR SISTEM OPERASI Mata Pelajaran Kelas / Semester
: PRODUKTIF :X/1
Kelas/Semester
:X/I KRITERIA PENCAPAIAN KKM
NO
KI / KD / INDIKATOR
KKM
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake
1.
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran 1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam 1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur
2.1
2.2
3.
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
disiplin,tanggungjawab,peduli,(gotongroyong,kerjasama,toleran,damai),santun, responsif,danpro-aktif dan menunjukkan sikap sebagaian dari solusi atas berbagai masalah dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkingan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia menunjukakan perilaku ilmiah(memiliki rasa ingintahu;objektif;jujur;teliti;cermat;tekun;hatihati;terbuka;kritis;kreatif;inovatif dan peduli lingkungan)dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi Menghargai kerja individu dan kelompok dalam ktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaaan dan melaporkan hasil percobaan Memahami,menerapkan ,menganalisis pengetahuan faktual,konseptual,prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi,seni,budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusian, kebangsaan,kemanusiaan,kenegaraan dan peradapan terkait penyebab fenomena, dan kejadian,serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. Memahami perkembangan sistem operasi Memahami struktur sistem operasi closed source Memahami proses booting pada sistem operasi closed source Memahami instalasi sistem operasi closed source Memahami istrasi sistem operasi
Sikap
KI / KD / INDIKATOR
KKM Pratik
NO
Pengetahuan
KRITERIA PENCAPAIAN KKM
75
75
baik
75
75
75
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
baik
75
75
75
baik
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
baik
75
baik
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
baik
3.6 Memahami prosedur pencarian kesalahan 4.
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6
pada sistem operasi closed source. Mengolah,menalar dan menyaji dalam konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri,dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung. Menyajikan data perkembangan sistem operasi closed source Menyajikan struktur sistem operasi closed source Menyajikan proses booting pada sistem operasi closed source Melakukan instalasi sistem operasi closed source Menyajikan hasil istrasi sistem operasi Menyajikan prosedur pencarian kesalahan pada sistem operasi closed source.
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
5
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
baik
Drs. ASBANDI NIP. 19610210 198903 1 010
ERVI RAHMAWATI, ST NIP. 19770717 200903 2 005
Tinggi
Sedang
Rendah
50 - 64 81 - 100 81 - 100
65 - 80 65 - 80 65 - 80
81 - 100 50 - 64 50 - 64
baik
75
Trenggalek, 14 Juli 2014 Guru Mata Pelajaran
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa
75
75
Mengetahui, Kepala Sekolah
Bobot / Skor
baik
75
75
KKM rata - rata
Aspek
Sikap
KI / KD / INDIKATOR
KKM Pratik
NO
Pengetahuan
KRITERIA PENCAPAIAN KKM
PENETAPAN KKM PER KD DAN INDIKATOR SISTEM KOMPUTER Mata Pelajaran Kelas/Semester
: PRODUKTIF : XI / I
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake
1.
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran 1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam 1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur disiplin,tanggungjawab,peduli,(gotongroyong,kerjasama,toleran,damai),santun, responsif,danpro-aktif dan menunjukkan sikap sebagaian dari solusi atas berbagai masalah dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkingan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 2.1 menunjukakan perilaku ilmiah(memiliki rasa ingintahu;objektif;jujur;teliti;cermat;tekun;hatihati;terbuka;kritis;kreatif;inovatif dan peduli lingkungan)dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam ktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaaan dan melaporkan hasil percobaan 3. Memahami,menerapkan ,menganalisis pengetahuan faktual,konseptual,prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi,seni,budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusian, kebangsaan,kemanusiaan,kenegaraan dan peradapan terkait penyebab fenomena, dan kejadian,serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. 3.1 Memahani sistem input-proses-output
Sikap
KI / KD / INDIKATOR
Pratik
NO
KKM Pengetahuan
KRITERIA PENCAPAIAN KKM
75
75
baik
75
75
75
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
baik
75
75
75
75
baik
75
75
75
baik
75
75
75
baik
75
75
75
75
baik
75
baik
3.1 3.2 Memahami perangkat Eksternal/Peripheral 3.3 Memahami struktur dan interkoneksi Bus 3.4 Memahami dan menganalisis kaidah dan simbol-simbol yang digunakan pada flowchart atau struktogram 4. Mengolah,menalar dan menyaji dalam konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri,dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung. 4.1 Merencanakan dan membuat perangkat input-output dengan menggunakan modul I/O terprogram 4.2 Merangkai perangkat eksternal dengan console unit. 4.3 Menggunakan struktur dan interkoneksi Bus untuk membuat jaringan. 4.4 Menggunakan kaidah dan simbol-simbol yang digunakan pada flowchart atau struktogram untuk memecahkan masalah KKM rata - rata
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
5
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
baik
Mengetahui, Kepala Sekolah
Trenggalek, 14 Juli 2014 Guru Mata Pelajaran
Drs. ASBANDI NIP. 19610210 198903 1 010
ERVI RAHMAWATI, ST NIP. 19770717 200903 2 005
Aspek Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa
Bobot / Skor Tinggi
Sedang
Rendah
50 - 64 81 - 100 81 - 100
65 - 80 65 - 80 65 - 80
81 - 100 50 - 64 50 - 64
PENETAPAN KKM PER KD DAN INDIKATOR PEMROGRAMAN DASAR
NO
KI / KD / INDIKATOR
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake
1.
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran 1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam 1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur disiplin,tanggungjawab,peduli,(gotongroyong,kerjasama,toleran,damai),santun, responsif,danpro-aktif dan menunjukkan sikap sebagaian dari solusi atas berbagai masalah dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkingan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 2.1 menunjukakan perilaku ilmiah(memiliki rasa ingintahu;objektif;jujur;teliti;cermat;tekun;hatihati;terbuka;kritis;kreatif;inovatif dan peduli lingkungan)dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam ktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaaan dan melaporkan hasil percobaan 3. Memahami,menerapkan ,menganalisis pengetahuan faktual,konseptual,prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi,seni,budaya, dan
KKM Sikap
KRITERIA PENCAPAIAN KKM
Pratik
: PRODUKTIF : XI / I Pengetahuan
Mata Pelajaran Kelas/Semester
75
75
baik
75
75
75
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
baik
75
75
75
baik
75
75
75
baik
75
75
75
baik
75
baik
KI / KD / INDIKATOR
Kompleksitas
humaniora dengan wawasan kemanusian, kebangsaan,kemanusiaan,kenegaraan dan peradapan terkait penyebab fenomena, dan kejadian,serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. 3.1 Mendiskripsikan operasi aritmatika 3.2 Mendiskripsikan operasi logika
3.3 Memahami penggunaan array 1 dimensi untuk penyimpanan data di memori 3.4 Memahami penggunaan array 2 dimensi untuk penyimpanan data di memori 3.5 Memahami penggunaan array multidimensi untuk penyimpanan data di memori 3.6 Memahami operasi string 3.7 Mendiskripsikan konversi antar tipe data 4. Mengolah,menalar dan menyaji dalam konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri,dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung. 4.1 Memecahkan permasalahan perhitungan dengan operasi aritmatika 4.2 Memecahkan permasalahan logika dengan operasi logika 4.3 Menyajikan kumpulan data berdimensi 1 dalam bentuk array 4.4 Menyajikan kumpulan data berdimensi 2 dalam bentuk array 4.5 Menyajikan kumpulan data berdimensi banyak dalam bentuk array 4.6 Menalar suatu alur proses kerja ke dalam bentuk program 4.7 Memcahkan masalah konversi antar tipe data KKM rata - rata
Daya Dukung
Intake
75 75
75 75
75 75
baik baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75 75
75 75
75 75
75 75
75 75
baik baik
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
5
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
baik
Drs. ASBANDI NIP. 19610210 198903 1 010
ERVI RAHMAWATI, ST NIP. 19770717 200903 2 005
Kompleksitas
Tinggi
Sedang
Rendah
50 - 64
65 - 80
81 - 100
baik
75 75
Trenggalek, 14 Juli 2014 Guru Mata Pelajaran
Bobot / Skor
75
75 75
Mengetahui, Kepala Sekolah
Aspek
Sikap
NO
KKM Pratik
KRITERIA PENCAPAIAN KKM
Pengetahuan
3.
Kompleksitas
Daya Dukung
81 - 100
65 - 80
50 - 64
Intake Siswa
81 - 100
65 - 80
50 - 64
Daya Dukung
Intake
Sikap
KI / KD / INDIKATOR
KKM Pratik
NO
Pengetahuan
KRITERIA PENCAPAIAN KKM
NO
KI / KD / INDIKATOR
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake
1.
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran 1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam 1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur disiplin,tanggungjawab,peduli,(gotongroyong,kerjasama,toleran,damai),santun, responsif,danpro-aktif dan menunjukkan sikap sebagaian dari solusi atas berbagai masalah dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkingan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 2.1 menunjukakan perilaku ilmiah(memiliki rasa ingintahu;objektif;jujur;teliti;cermat;tekun;hatihati;terbuka;kritis;kreatif;inovatif dan peduli lingkungan)dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam ktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaaan dan melaporkan hasil percobaan 3. Memahami,menerapkan ,menganalisis pengetahuan faktual,konseptual,prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi,seni,budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusian, kebangsaan,kemanusiaan,kenegaraan dan peradapan terkait penyebab fenomena, dan kejadian,serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. 3.1 Memahani sistem input-proses-output
3.2 Memahami perangkat Eksternal/Peripheral
KKM Sikap
KRITERIA PENCAPAIAN KKM
Pratik
: PRODUKTIF :X/I Pengetahuan
Mata Pelajaran Kelas/Semester
75
75
baik
75
75
75
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
baik
75
75
75
baik
75
75
75
baik
75
75
75
baik
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
75
baik
3.2 3.3 Memahami struktur dan interkoneksi Bus 3.4 Memahami dan menganalisis kaidah dan simbol-simbol yang digunakan pada flowchart atau struktogram 4. Mengolah,menalar dan menyaji dalam konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri,dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung. 4.1 Merencanakan dan membuat perangkat input-output dengan menggunakan modul I/O terprogram 4.2 Merangkai perangkat eksternal dengan console unit. 4.3 Menggunakan struktur dan interkoneksi Bus untuk membuat jaringan. 4.4 Menggunakan kaidah dan simbol-simbol yang digunakan pada flowchart atau struktogram untuk memecahkan masalah KKM rata - rata
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
5
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
baik
Mengetahui, Kepala Sekolah
Trenggalek, 14 Juli 2014 Guru Mata Pelajaran
Drs. ASBANDI NIP. 19610210 198903 1 010
ERVI RAHMAWATI, ST NIP. 19770717 200903 2 005
Aspek Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa
Bobot / Skor Tinggi
Sedang
Rendah
50 - 64 81 - 100 81 - 100
65 - 80 65 - 80 65 - 80
81 - 100 50 - 64 50 - 64
PENETAPAN KKM PER KD DAN INDIKATOR SISTEM OPERASI Mata Pelajaran Kelas / Semester
: PRODUKTIF :X/1
Kelas/Semester
:X/I KRITERIA PENCAPAIAN KKM
NO
KI / KD / INDIKATOR
KKM
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake
1.
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran 1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam 1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur
2.1
2.2
3.
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
disiplin,tanggungjawab,peduli,(gotongroyong,kerjasama,toleran,damai),santun, responsif,danpro-aktif dan menunjukkan sikap sebagaian dari solusi atas berbagai masalah dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkingan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia menunjukakan perilaku ilmiah(memiliki rasa ingintahu;objektif;jujur;teliti;cermat;tekun;hatihati;terbuka;kritis;kreatif;inovatif dan peduli lingkungan)dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi Menghargai kerja individu dan kelompok dalam ktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaaan dan melaporkan hasil percobaan Memahami,menerapkan ,menganalisis pengetahuan faktual,konseptual,prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi,seni,budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusian, kebangsaan,kemanusiaan,kenegaraan dan peradapan terkait penyebab fenomena, dan kejadian,serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. Memahami perkembangan sistem operasi Memahami struktur sistem operasi closed source Memahami proses booting pada sistem operasi closed source Memahami instalasi sistem operasi closed source Memahami istrasi sistem operasi
Sikap
KI / KD / INDIKATOR
KKM Pratik
NO
Pengetahuan
KRITERIA PENCAPAIAN KKM
75
75
baik
75
75
75
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
baik
75
75
75
baik
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
baik
75
baik
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
baik
3.6 Memahami prosedur pencarian kesalahan 4.
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6
pada sistem operasi closed source. Mengolah,menalar dan menyaji dalam konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri,dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung. Menyajikan data perkembangan sistem operasi closed source Menyajikan struktur sistem operasi closed source Menyajikan proses booting pada sistem operasi closed source Melakukan instalasi sistem operasi closed source Menyajikan hasil istrasi sistem operasi Menyajikan prosedur pencarian kesalahan pada sistem operasi closed source.
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
5
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
baik
Drs. ASBANDI NIP. 19610210 198903 1 010
ERVI RAHMAWATI, ST NIP. 19770717 200903 2 005
Tinggi
Sedang
Rendah
50 - 64 81 - 100 81 - 100
65 - 80 65 - 80 65 - 80
81 - 100 50 - 64 50 - 64
baik
75
Trenggalek, 14 Juli 2014 Guru Mata Pelajaran
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa
75
75
Mengetahui, Kepala Sekolah
Bobot / Skor
baik
75
75
KKM rata - rata
Aspek
Sikap
KI / KD / INDIKATOR
KKM Pratik
NO
Pengetahuan
KRITERIA PENCAPAIAN KKM
PENETAPAN KKM PER KD DAN INDIKATOR SISTEM KOMPUTER Mata Pelajaran Kelas/Semester
: PRODUKTIF : XI / I
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake
1.
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran 1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam 1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur disiplin,tanggungjawab,peduli,(gotongroyong,kerjasama,toleran,damai),santun, responsif,danpro-aktif dan menunjukkan sikap sebagaian dari solusi atas berbagai masalah dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkingan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 2.1 menunjukakan perilaku ilmiah(memiliki rasa ingintahu;objektif;jujur;teliti;cermat;tekun;hatihati;terbuka;kritis;kreatif;inovatif dan peduli lingkungan)dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam ktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaaan dan melaporkan hasil percobaan 3. Memahami,menerapkan ,menganalisis pengetahuan faktual,konseptual,prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi,seni,budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusian, kebangsaan,kemanusiaan,kenegaraan dan peradapan terkait penyebab fenomena, dan kejadian,serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. 3.1 Memahani sistem input-proses-output
Sikap
KI / KD / INDIKATOR
Pratik
NO
KKM Pengetahuan
KRITERIA PENCAPAIAN KKM
75
75
baik
75
75
75
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
baik
75
75
75
75
baik
75
75
75
baik
75
75
75
baik
75
75
75
75
baik
75
baik
3.1 3.2 Memahami perangkat Eksternal/Peripheral 3.3 Memahami struktur dan interkoneksi Bus 3.4 Memahami dan menganalisis kaidah dan simbol-simbol yang digunakan pada flowchart atau struktogram 4. Mengolah,menalar dan menyaji dalam konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri,dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung. 4.1 Merencanakan dan membuat perangkat input-output dengan menggunakan modul I/O terprogram 4.2 Merangkai perangkat eksternal dengan console unit. 4.3 Menggunakan struktur dan interkoneksi Bus untuk membuat jaringan. 4.4 Menggunakan kaidah dan simbol-simbol yang digunakan pada flowchart atau struktogram untuk memecahkan masalah KKM rata - rata
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
5
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
baik
Mengetahui, Kepala Sekolah
Trenggalek, 14 Juli 2014 Guru Mata Pelajaran
Drs. ASBANDI NIP. 19610210 198903 1 010
ERVI RAHMAWATI, ST NIP. 19770717 200903 2 005
Aspek Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa
Bobot / Skor Tinggi
Sedang
Rendah
50 - 64 81 - 100 81 - 100
65 - 80 65 - 80 65 - 80
81 - 100 50 - 64 50 - 64
PENETAPAN KKM PER KD DAN INDIKATOR PEMROGRAMAN DASAR
NO
KI / KD / INDIKATOR
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake
1.
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran 1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam 1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur disiplin,tanggungjawab,peduli,(gotongroyong,kerjasama,toleran,damai),santun, responsif,danpro-aktif dan menunjukkan sikap sebagaian dari solusi atas berbagai masalah dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkingan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 2.1 menunjukakan perilaku ilmiah(memiliki rasa ingintahu;objektif;jujur;teliti;cermat;tekun;hatihati;terbuka;kritis;kreatif;inovatif dan peduli lingkungan)dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam ktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaaan dan melaporkan hasil percobaan 3. Memahami,menerapkan ,menganalisis pengetahuan faktual,konseptual,prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi,seni,budaya, dan
KKM Sikap
KRITERIA PENCAPAIAN KKM
Pratik
: PRODUKTIF : XI / I Pengetahuan
Mata Pelajaran Kelas/Semester
75
75
baik
75
75
75
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
baik
75
75
75
baik
75
75
75
baik
75
75
75
baik
75
baik
KI / KD / INDIKATOR
Kompleksitas
humaniora dengan wawasan kemanusian, kebangsaan,kemanusiaan,kenegaraan dan peradapan terkait penyebab fenomena, dan kejadian,serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. 3.1 Mendiskripsikan operasi aritmatika 3.2 Mendiskripsikan operasi logika
3.3 Memahami penggunaan array 1 dimensi untuk penyimpanan data di memori 3.4 Memahami penggunaan array 2 dimensi untuk penyimpanan data di memori 3.5 Memahami penggunaan array multidimensi untuk penyimpanan data di memori 3.6 Memahami operasi string 3.7 Mendiskripsikan konversi antar tipe data 4. Mengolah,menalar dan menyaji dalam konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri,dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung. 4.1 Memecahkan permasalahan perhitungan dengan operasi aritmatika 4.2 Memecahkan permasalahan logika dengan operasi logika 4.3 Menyajikan kumpulan data berdimensi 1 dalam bentuk array 4.4 Menyajikan kumpulan data berdimensi 2 dalam bentuk array 4.5 Menyajikan kumpulan data berdimensi banyak dalam bentuk array 4.6 Menalar suatu alur proses kerja ke dalam bentuk program 4.7 Memcahkan masalah konversi antar tipe data KKM rata - rata
Daya Dukung
Intake
75 75
75 75
75 75
baik baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75 75
75 75
75 75
75 75
75 75
baik baik
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
5
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
75
75
75
baik
75
75
baik
Drs. ASBANDI NIP. 19610210 198903 1 010
ERVI RAHMAWATI, ST NIP. 19770717 200903 2 005
Kompleksitas
Tinggi
Sedang
Rendah
50 - 64
65 - 80
81 - 100
baik
75 75
Trenggalek, 14 Juli 2014 Guru Mata Pelajaran
Bobot / Skor
75
75 75
Mengetahui, Kepala Sekolah
Aspek
Sikap
NO
KKM Pratik
KRITERIA PENCAPAIAN KKM
Pengetahuan
3.
Kompleksitas
Daya Dukung
81 - 100
65 - 80
50 - 64
Intake Siswa
81 - 100
65 - 80
50 - 64
Daya Dukung
Intake
Sikap
KI / KD / INDIKATOR
KKM Pratik
NO
Pengetahuan
KRITERIA PENCAPAIAN KKM
Related Documents g842
Kkm Sistem Komputer Smkx1 34i1h
July 2020 0
Analisis Kkm Sistem Komputer 4766p
October 2020 0
Sistem Operasi Komputer 1ny1z
November 2019 39
Sistem Informasi Berbasis Komputer g294m
October 2021 0
Modul Sistem Komputer Xi i5f1l
December 2020 0
Pengertian Sistem Komputer n5v2u
November 2019 47More Documents from "E Rahma Al-Baihaqi" 2p185q
Kkm Sistem Komputer Smkx1 34i1h
July 2020 0
Fotodinamik 287125
August 2020 0
Naskah Roleplay Survei Mawas Diri 2d2r54
October 2020 0
Alat Non Gelas (kimia).docx x1l2u
July 2020 0
4.1.2 A Sk Umpan Balik 5m641
August 2020 0