Cronograma Coaching.pdf 4c50l

POSGRADO MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA RESIDENCIA Gestión Organizacional Supervisión: Mtro. Óscar Iván Negrete Consultores: Lic. Luis Alberto Cortés Pinzón Lic. Carlos Said Crisantos Gómez Lic. Antonio Rohman Montufar

Gestión organizacional Estudio y mejora de los procesos de G. O. Formación de personal capaz de comprender y analizar las estrategias de G. O.

Rubros académicos:

Formación metodológica.

Análisis cuantitativo y cualitativo.

Procesos psicológicos

Gestión organizacional Soluciones tecnológicas para las organizaciones

Relaciones interpersonales

Tópicos selectos de istración

Coaching

Teorías y modelos de intervención Métodos de investigación aplicada

Medición y evaluación

Definición

Etimología

Diferencias

Coaching

Psicología Organizacional

Verbo Inglés

Definición

Proceso

Sistemático

Resultados

Facilitación

Aprendizaje Autodirigido

Crecimiento Personal

Componentes Estimular el Aprendizaje Objetivos Propuestos Conjuntamente

Ambas partes Expertas Centrado en Soluciones

Relación Colaborativa

Modelos

MODELOS DE COACHING ONTOLÓGICO

SISTÉMICO

Modelos

MODELOS DE COACHING COGNITIVOCONDUCTUAL

El especialista en coaching Facilitación del Aprendizaje

Psicólogo Coach CognitivoConductual Modificación de Pensamientos y Conductas

Objetivos Confianza

Innovación

ENSEÑAR A APRENDER

Cambio sostenido

Comunicación

Coaching Cognitivo-Conductual Principalmente dos teorías: Terapia Cognitiva de Beck

Pensamientos automáticos Creencias intermedias Creencias nucleares

Coaching Cognitivo-Conductual Terapia Racional Emotiva Conductual de Ellis

A C B

Rendimiento

Coaching Cognitivo-Conductual 

Premisa principal: la manera en que una persona piensa sobre las cosas determina cómo se siente ante ellas (influencia sobre su salud y su comportamiento).

Un esquema cognitivo absurdo nos puede llevar a un pensamiento automático negativo que nos impida desarrollar todo nuestro potencial.

Coaching Cognitivo-Conductual Los objetivos del CCC son los siguientes:

Establecer objetivos realistas.

Resolver problemas y dificultades.

Adquirir destrezas y estrategias de afrontamiento constructivas.

Resolver los pensamientos y creencias irracionales (pensamientos erróneos) que le generan estrés, y que interfieren sobre el comportamiento. Desarrollar destrezas para pensar en positivo, de manera que disminuyan los niveles de estrés y mejore su rendimiento. Ser el propio coach.

Técnicas Cognitivo-Conductuales

Pensamientos (-)

Situación

Modificación

Objetivo Brindar un servicio de Coaching Ejecutivo desde una perspectiva cognitivo conductual que garantice mejoras en el cumplimiento cabal y oportuno de los objetivos institucionales, a partir del desarrollo y perfeccionamiento de habilidades y

competencias directivas.

Metodología • Presentación • Evaluación • Establecimiento de objetivos • Intervención • Evaluación de logros • Cierre

Cronograma

Datos de o: Mtro. Óscar Iván Negrete [email protected]

Lic. Luis Alberto Cortés Pinzón [email protected]

Lic. Carlos Said Crisantos Gómez [email protected]

Lic. Antonio Rohman Montufar [email protected]

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