1. Informe Final.docx 5h5hg

UNIVERSIDAD RURAL DE GUATEMALA

CURSO: Mercadotecnia I

CATEDRÁTICO: Lic. Carol de Paz

TEMA: Informe Final de mercadotecnia

CARRERA: Ingeniería Industrial DARWIN FELIPE BARRONDO CAAL 160590029

SEMESTRE: Quinto

02 DE JUNIO DE 2018

1

INDICE

INTRODUCCIÓN PROBLEMA CENTRAL HIPÓTESIS MARCO TEÓRICO  Historia de la Universidad Rural de Guatemala  Carreras que se imparten en Alta Verapaz  Descripción y Pensum completo de carreras impartidas en Cobán sede 059  Datos Estadísticos de graduandos de Alta Verapaz año 2017(INE) MARCO METODOLÓGICO  Formulación de Preguntas en encuesta  Tabulación y Análisis de Datos CONCLUSIONES RECOMENDACIONES ANEXOS

3 4 5 7 7 14 14 36 38 42 74 75 76

2

INTRODUCCIÓN Como estudiantes de la Universidad Rural de Guatemala de la carrera de Ingeniería Industrial cursando el quinto semestre y llevando en el pensum la asignatura de Mercadotecnia I, nos trazamos como principal objetivo utilizar adecuadamente las herramientas y métodos de la investigación de mercados para lograr resolver ciertos problemas que aquejan a nuestra casa de estudios. Con el presente estudio de investigación se pretendió obtener información relevante acerca del comportamiento de estudiantes de la Universidad Rural de Guatemala y a estudiantes graduandos de diversificado de diferentes establecimientos educativos de la región, para lo cual se realizó un estudio de mercado, con la finalidad de generar un concepto nuevo y renovar el servicio de nuestra universidad. La Mercadotecnia, junto con la investigación de mercados nos ayudan a conocer y orientar el servicio que se brinda de parte de la Universidad Rural de Guatemala así como también lograr descubrir cuáles son las razones principales que conllevan a la escaza promoción de estudiantes en los últimos años.

3

PROBLEMA CENTRAL Disminución en el ingreso de alumnos de primer semestre en las diferentes carreras que imparte la Universidad Rural de Guatemala.

4

HIPÓTESIS En los veinticinco años que lleva funcionando la Universidad Rural de Guatemala ha tenido referencias tanto buenas como malas, por ejemplo, la reputación y la formalidad de los mismos a causa de procedimientos inadecuados de istración. Así como también la falta de publicidad a causa de déficit presupuestario en marketing.

5

6

MARCO TEÓRICO HISTORIA DE LA UNIVERSIDAD RURAL DE GUATEMALA La creación de la Universidad Rural de Guatemala se visualizó desde el primer quinquenio de los años ochenta y tiene su origen en un diagnóstico y pronóstico de la educación agropecuaria y forestal del país, elaborado para la Comisión de Estrategia adscrita a la Asociación Nacional de Peritos Agrónomos, ANDEPA, que concibió la creación de la Escuela Nacional Central de Agricultura (ENCA), como ente constitucional. El equipo de trabajo que participó en la concreción de la autonomía constitucional de la ENCA, fue el que se conformó para iniciar la fundación de la Universidad. La Universidad fue fundada el 27 de febrero de 1,988 por nueve personas, bajo el liderazgo del Dr. Fidel Reyes Lee, quien fue el único Presidente y Representante Legal que tuvo El Patronato de la Universidad Rural de Guatemala desde su constitución en 1,988 hasta su liquidación y disolución en el año 2005, después que esta instancia cumplió su cometido de crear y fortalecer la Universidad privada del mismo nombre. El Doctor Reyes Lee junto con algunos de los que fundaron el Patronato citado en 1,988 (1) y otras personas que se han integrado, siguen trabajando para la consolidación de esa casa de estudios superiores. El grupo fundador del proyecto designó a las primeras autoridades de la Universidad Rural de Guatemala, a quienes les correspondió llevar a la práctica la visión y misión de esta nueva institución dentro del contexto nacional. Las autoridades de la Universidad, desde su autorización en 1,995 hasta el año 2005 fueron designadas por el Patronato de la Universidad Rural de Guatemala, denominado también Comité de Fundadores de la Universidad Rural de Guatemala. Esa responsabilidad desde el año 2,005 fue conferida al Comité de Fortalecimiento, que se conformó con quienes pertenecieron al Patronato y/o Comité de Fundadores de la Universidad Rural de Guatemala y otras personas itidas por dicha instancia. La Universidad Rural de Guatemala, fue autorizada el 28 de marzo de 1,995, por el Consejo de la Enseñanza Privada Superior. Con ello se abrió un nuevo capítulo de la educación superior en Guatemala, pues surge una nueva universidad de la sociedad guatemalteca, después de veintitrés años que se había aprobado la última Universidad del país. Acuerdo de autorización de la Universidad Rural de Guatemala Las personas que fundaron El Patronato de la Universidad de Guatemala el 27 de febrero de 1,988, que siguen vigentes en la consolidación de la Universidad son: Leonel Ortiz Orellana, Carlos Alfonso Ávila García, José Fernando Argueta García y Fidel Reyes Lee.

Motivos de su creación. En 1,984 se gestó un movimiento de profesionales del agro, conformados por Peritos e Ingenieros Agrónomos, Peritos e Ingenieros Forestales, Médicos Veterinarios, Zootecnistas, Economistas, Abogados y Pedagogos, entre otros, agrupados en la otrora pujante 7

Asociación Nacional de Peritos Agrónomos, cuya junta directiva presidía en esa época el Doctor Fidel Reyes Lee. Por encargo del entonces presidente de la asociación mencionada, se integró una comisión denominada: Comisión de Diagnóstico y Estrategia2 encargada de estudiar y analizar el horizonte del país en las décadas venideras, de acuerdo a las grandes tendencias económicas que ya se asomaban en el escenario mundial y que hoy conocemos como globalización y neoliberalismo. Los resultados de la Comisión, entre otros fueron: "(...)habrá una inminente disminución del Estado en las próximas décadas, producto de presiones internacionales para el pago de la deuda externa, por lo que se recomienda proporcionarle seguridad jurídica sólida al Instituto Técnico de Agricultura, de Bárcenas, Villa Nueva, Guatemala, para ponerlo a salvo de un fenómeno económico que se avecina (conocido hoy como neoliberalismo)(...)" "(...) habrá también, en las próximas décadas, una exagerada importación de mercancías y alta movilidad de capitales y fuerza de trabajo de países desarrollados hacia nuestro país, producto de políticas económicas de países desarrollados para colocar su sobreproducción en los mercados internacionales, lo cual conlleva preparar nuestros recursos humanos para ese nuevo escenario, ante la carencia de tecnología, pues ello impactará negativamente en nuestro ingreso nacional (fenómeno conocido hoy como globalización)". Ante el escenario que planteó la comisión, el Doctor Fidel Reyes Lee, presentó a la Junta Directiva de asociación relacionada un plan, que contenía entre otros programas, el programa educativo, que incluía dos proyectos: a) La autonomía constitucional de la Escuela Nacional Central de Agricultura y b) la creación de una Universidad. Ello para dar cumplimiento a las recomendaciones de la Comisión de Diagnóstico y Estrategia. El plan fue aprobado por la Junta Directiva y por la Asamblea General de esa entidad gremial, ello convirtió a Fidel Reyes Lee en el ideólogo de la autonomía constitucional de la Escuela Nacional Central de Agricultura ENCA y de la Universidad Rural de Guatemala. Su participación tenaz, desde el principio hasta la concreción de esos programas, lo convirtieron en el impulsor principal de esas instituciones, que implica consecuentemente una contribución decisiva y definida al desarrollo de nuestro país. La autonomía constitucional de la Escuela Nacional Central de Agricultura, ENCA, quedó plasmada en el Artículo 79 de la Constitución Política de la República de Guatemala y su ley orgánica contenida en decreto 51-86 del Congreso de la República, después de un arduo trabajo de los egresados de la ENCA. En la actualidad, por la disposición constitucional y los cambios cualitativos y cuantitativos efectuados, han permitido que la ENCA figure dentro de las mejores escuelas de agricultura de Latinoamérica y la única institución estatal del país verdaderamente modernizada, gracias al esfuerzo de sus egresados en general. Es importante destacar que los pasos originales fueron retomados y los objetivos iniciales fueron cumplidos diez años después, gracias a la participación de la Fundación para el Desarrollo de las Ciencias Agrícolas.

8

Pasos iniciales. Para darle cumplimiento a la segunda parte de la recomendación de la Comisión de Diagnóstico y Estrategia, después de gestionar con éxito la autonomía constitucional de la Escuela Nacional Central de Agricultura, ENCA, y ya sustituidos de la Junta Directiva de la Asociación Nacional de Peritos Agrónomos, fuimos invitados, para comenzar a dar vida al próximo proyecto que consistía en la fundación de una Universidad, para enfrentar los desafíos que planteaba en abstracto el escenario esbozado por la Comisión. Los convocados fueron las personas que más estrechamente colaboramos en el proyecto inicial y fue así como el veintisiete (27) de febrero de mil novecientos ochenta y ocho (1,988) se fundó el Patronato de la Universidad Rural de Guatemala, encabezado por el Doctor Fidel Reyes Lee, a quien se designó Presidente titular del Patronato. De esa cuenta el veintisiete de febrero de cada año es el aniversario de fundación de la Universidad Rural de Guatemala. Nuevos fundadores. En virtud de que el proyecto era de gran envergadura y requería un enorme trabajo, el patronato dio cabida, cinco años después de iniciado el proyecto, a personas experimentadas en el desarrollo rural y en el tema ambiental, , quienes por sus aportes personales y pecuniarios potenciaron el proyecto conjuntamente con el grupo inicial. Es así, como se formó un consistente grupo formado por académicos y empresarios, quienes compartieron y contrastaron el escenario inicial planteado por la Comisión de Diagnóstico y Estrategia. Esto nos llevó a formar una visión perfeccionada de la inicial, observando las mega tendencias económicas mundiales ya más de cerca. Luego de largas sesiones de trabajo y de los necesarios trámites, se autorizó la creación y funcionamiento de la Universidad Rural de Guatemala, el veintiocho (28) de marzo de mil novecientos noventa y cinco (1,995), por el Consejo de la Enseñanza Privado Superior, cuyo acuerdo fue publicado en el Diario Oficial el cinco (5) de abril de ese mismo año. Destacan en esta etapa de autorización, el Doctor Luis Alfonso Leal Monterroso y el Licenciado Fernando Rosales Méndez-Ruiz, (Q.E.P.D.) quienes lograron que los motivos de creación, visión, misión y el trabajo realizado por los precursores del proyecto fueran escuchados y aprobados. El Ingeniero Bladimiro Villeda Sagastume; quien presidía el Consejo de la Enseñanza Privada Superior en aquel entonces, el Doctor Enrique Urrutia Guerrero y el Licenciado Luis Antonio Menéndez tuvieron participaciones decisivas para la aprobación de la nueva institución. Se abrió un nuevo capítulo de la educación superior en Guatemala, pues surge una nueva universidad de la sociedad guatemalteca, después de 23 años que se había aprobado la última Universidad del país.

Primeras autoridades. El Patronato de la Universidad Rural de Guatemala, designó a personas experimentadas como sus primeras autoridades, a quienes les correspondió llevar a lo práctica la visión y misión de esta nueva institución dentro del contexto nacional. Estas primeras autoridades 9

de la Universidad colaboraron por varios años en la fundación de la Universidad, en forma ad honorem; siendo: César Augusto Barrientos Martínez, Rector; Luis Alfonso Leal Monterroso, Secretario General; Gerardo Antonio Alvarado Cacacho, Tesorero; Carlos Humberto Juárez Pérez, José Fernando Rosales Méndez-Ruiz, Ana María Moreno Ramírez, Edmundo Enrique Vásquez Paz y Luis Manuel Vásquez Vides, Vocales. Francisco Javier Way Medrano y Carlos René Morales Trujillo, Decanos de las Facultades de Ciencias Naturales y del Ambiente; y de Ciencias Económicas, respectivamente.

En el inicio de un nuevo milenio la UruralG se proyecta a la comunidad guatemalteca con sedes académicas distribuidas en diferentes cabeceras departamentales y municipios del país, contando con el valioso apoyo de personas e instituciones que se han integrado en la búsqueda del fiel cumplimiento de los principios, fines y objetivos de esta casa de estudios superiores

II. Misión de la Universidad Rural de Guatemala. Por: Fidel Reyes Lee3 La misión de la Universidad Rural de Guatemala se resume de la manera siguiente: "La enseñanza, investigación y difusión de conocimientos científicos, para contribuir a mejorar el ambiente total4; y con ello la calidad de vida de las especies vivientes en general y de la humana en especial”

III. Visión de la Universidad Rural de Guatemala. La Universidad Rural de Guatemala, ha visto al futuro en las actualidades mundiales imperantes y ha definido su visión de la manera siguiente: "Contribuir a mejorar el ambiente total4 y con ello la calidad de vida humana, con educación, extensión e investigación universitaria, con los componentes estratégicos de ruralidad, desarrollo sustentable y excelencia académica dentro de los principios de intermediación social, la combinación racional de los factores productivos y género; dentro del marco de las actualidades económicas y sociales del mundo". Lo relativo a los componentes estratégicos de la visión de la Universidad, se abordan a continuación:

IV. Componentes estratégicos y principios de la visión de la Universidad Rural de Guatemala. 10

La pensa de estudios de las sedes de la Universidad, poseen carreras que potencian el ambiente y los recursos naturales del país. Carreras como Agro ecología, Ingeniería Ambiental, Legislación Ambiental, istración de Recursos Naturales Renovables, serán energizadas por el propio desarrollo mundial en la primera década de este milenio.

RURALIDAD Y DESARROLLO SUSTENTABLE. Las poblaciones urbanas de las cabeceras departamentales y municipales, han experimentado crecimientos vegetativos de las poblaciones normales comprendidos entre el 2% y 3% anual. A ello hay que sumarle la emigración de las poblaciones rurales a las urbanas, en la "búsqueda de mejores condiciones de vida"; la violencia sufrida en el interior del territorio del país, hace que un importante sector representativo de las poblaciones rurales emigre a las ciudades en busca de mejor protección. A ello hay que agregar el retorno de los refugiados. Todo ello, conlleva al deterioro y acortamiento de los proyectos de agua potable, alcantarillado, mercados, proyectos de riego, rastros, entre otros, de poblados y ciudades de cabeceras municipales y departamentales del país; lo cual hace que el desarrollo de este sea insostenible e inarmónico. Bajo este contexto, la Universidad Rural de Guatemala busca preparar recursos humanos calificados que logren revertir el proceso de macrocefalia que ya alcanza a las cabeceras municipales, en especial las ciudades como la capital de la república, Quetzaltenango, entre otras.

La Universidad Rural de Guatemala forma hombres y mujeres que poseen la capacidad y aptitud para emigrar de la ciudad al campo, pero con un nuevo cúmulo de conocimientos, para que a partir de ese nuevo escenario promuevan desarrollo y potencien la ruralidad en el país. También hombres y mujeres directamente en el campo, para que a partir de ahí sean artífices de su propio desarrollo y del desarrollo sustentable del país.

INTERMEDIACION SOCIAL. La UruralG promueve la intermediación social, como un componente estratégico de su visión, pues para cumplir con su fin general, potenciando los componentes de ruralidad y desarrollo sustentable necesita el esfuerzo compartido de otras instancias nacionales e internacionales. Hay que tener en cuenta, que para llevar educación de excelencia al área rural, se encuentra con la realidad siguiente:

Al analizar los datos de la memoria de labores de 1,995 del Ministerio de Educación, se deduce que los egresados a nivel medio, que constituyen la demanda potencial para estudiar a nivel superior, se encuentra concentrada en el departamento de Guatemala (51.14%). Siete (7) de veintidós (22) departamentos poseen el 76.90% de los egresados a nivel medio. De ahí que la Universidad Rural de Guatemala debe llegar a 15 departamentos para desarrollar su visión y atender únicamente al 23.10% de la demanda potencial; lo cual 11

la ubica como una institución seriamente comprometida con el desarrollo del país, pues en esos dispersos la población posee un ingreso menor, que se le imposibilita cubrir una modesta cuota universitarias, sumado a los pocos o inexistentes docentes capacitados en las sedes de la Universidad en carreras para potenciar el desarrollo rural y contribuir a mejorar el ambiente del país; lo que implica desplazar docentes especialmente de la ciudad de Guatemala hacia las sedes del interior, que dificulta aún más atender a la población del país, económicamente más frágil.

Se debe para ello por consiguiente, reducir las cuotas universitarias al mínimo posible, para que la población del rural pueda estudiar en la Universidad; asimismo se debe desplazar docentes especializados de la ciudad hacia el campo para que esta casa de estudios superiores pueda cumplir con su visión, pero con ello encarece sus gastos operativos en los rubros de transporte y viáticos.

La intermediación social es una opción viable para llevar educación técnica y científica al campo, donde se unen la iniciativa pública (Estado) la privada y la social (incluida en esta última la Universidad Rural de Guatemala), para que la visión de la Universidad pueda cumplirse a cabalidad. Este componente de la estrategia se ha aplicado en el municipio de El Progreso, departamento de Jutiapa; Jocotán, Chiquimula; Río Hondo y Gualán, Macapá; Malacatán y San Marcos, ambos del departamento del mismo nombre; así como en Poptún, Petén.

GENERO. El desarrollo del país precisa de un esfuerzo compartido de toda la sociedad, donde la participación fundamental de la niñez y las mujeres, debe jugar un papel protagónico, tomando en consideración los preocupantes índices de exclusión que han sido objeto. Participamos de la idea, que para potenciar el desarrollo del país, primero deben estar la niñez y la mujer, para lograr construir una sociedad más incluyente, justa, democrática y pacífica.

Esperamos que dentro del marco de esta visión, podamos sumarnos a los esfuerzos del sistema educativo nacional para salir adelante o caminar paralelamente a los desafíos que plantean la actualidad económica mundial, donde como sociedad aprovechemos las ventajas competitivas y comparativas a través del recurso más importante que poseemos: el humano.

12

1. Leonel Ortiz Orellana. Agrónomo (1975). Subdirector de la Escuela Nacional Central de Agricultura, ENCA (02/88 a 03/90). El 21 de febrero de 1,988 participó en la fundación del Patronato de la Universidad Rural de Guatemala. 2. Esa comisión se integró por los Agrónomos: Fidel Reyes Lee, quien la presidía; Otto Samayoa Urrea, José Ramírez Bermúdez, Héctor Cabarrúz Conde, Marco Antonio Flores, Álvaro Aguilar Martínez y Leonel Ortiz Orellana. 3. Fidel Reyes Lee. Agrónomo (1976). Economista, con Postgrado en Investigación y Proyectos. Doctor Honoris Causa en Educación. Ideólogo y principal impulsor de la autonomía constitucional de la Escuela Nacional Central de Agricultura; la creación de la Universidad Rural de Guatemala y la Escuela Ecológica de San José, Petén, de rango continental que fue aprobada por decreto legislativo 96-.96. Primer Director de lo ENCA como institución autónoma (1,986/87). Vicerrector de la Universidad Rural de Guatemala (2,000 a la fecha de la elaboración de éste documento). Ha ocupado cargos internacionales por elección como Vicepresidente (2002) y Presidente (2003) de la Comisión de Industrias Forestales así como de la Comisión de Información Económica e Información sobre el Mercado, de la Organización Internacional de las Maderas Tropicales, OIMT, que funciona bajo los auspicios de la Conferencia de las Naciones Unidas para el Comercio y Desarrollo (UNCTAD), con la participación de 56 países más la Unión Europea y posee su sede en la ciudad de Yokohama, Japón. 3. El término total fue acuñado a la visión y misión de la Universidad Rural de Guatemala por el Doctor Carlos Enrique Pomés Velásquez, galardonado con Medalla Universitaria por la Universidad de San Carlos de Guatemala y Asesor Principal de la Universidad Rural de Guatemala. Impulsor de "El Horizonte Fundante de la Socio biosfera". El término ambiente total se refiere además del ambiente natural, a los factores culturales, económicos, políticos y sociales

13

CARRERAS EN ALTA VERAPAZ SEDES

TELEFONO(S)

Cobán

3045-8773

Fray Bartolomé de las Casas

4971-4541

CARRERAS Ingeniería Ambiental Ingeniería Agronómica Ingeniería Industrial Ingeniería Civil Ciencias Jurídicas y Sociales Ingeniería Agronómica

Ciencias Jurídicas y Sociales Ingeniería Agronómica Prof. en Enseñanza Media Santa María Cahabón 3326-4896 Agronomía Chisec 4489-4922 Auditoría Procurador Santa Catalina La Tinta* 4489-5146 Agroecología *Exoneración de cuotas para los nacidos en ese municipio. San Pedro Carchá

4971-4603

PENSUM DE CARRERAS EN LA SEDE DE COBÁN INGENIERÍA AMBIENTAL Agroecología, Baccalaureatus in Scientiis (BS) e Ingeniería Ambiental (Plan 2012) a) Agroecología Esta carrera intermedia posee como finalidad formar profesionales con conocimientos, habilidades y destrezas prácticas, en función de garantizar la sustentabilidad de los sistemas de producción agrícola. Habilita al graduado para continuar con la carrera terminal de Ingeniería Ambiental. Título: Agroecólogo Nivel Académico: Pregrado Universitario Duración Mínima: 6 semestres b) Baccalaureatus in Scientiis (BS) Este título habilita a sus egresados a continuar estudios de maestría y doctorado. No es colegiable y se orienta aquellas personas que no desean ejercer en el ámbito de licenciatura, sino que buscan especializarse y profesionalizarse, en los niveles académicos citados. Título y grado académicos: Baccalaureatus in Scientiis (BS) en Ingeniería Ambiental 14

Duración mínima:

10 semestres

c) Ingeniería Ambiental: Esta carrera, debido a las premisas de ruralidad y mejoría del ambiente dela Universidad Rural de Guatemala, debe contar con una preparación previa en Agroecología, complementándola con conocimientos para la recuperación, saneamiento y manejos ambientales. Título: Nivel académico: Duración mínima: de

Ingeniero Ambiental Licenciado en Ciencias Ambientales 10 semestres para cierre de pensum más aprobación de trabajo graduación.

LISTA DE CURSOS Código Asignatura Código Primer semestre Módulo de Integración del FG001 Conocimiento I SH020 Lengua y Literatura Fundamentos de Ciencias CB004 Naturales y del Ambiente CB001 Matemática I FG028 Introducción al Derecho I CB009 Botánica General CB008 Química Inorgánica FG 323 Inglés I Código Segundo semestre CB005 Matemática II SH001 Fundamentos de Economía Planificación Básica (Marco FG131 Lógico) Módulo de Integración del FG002 Conocimiento II Legislación Ambiental FE001 Guatemalteca CB020 Química Orgánica FE008 Física Aplicada FG 324 Inglés II Código Tercer semestre SH003 Fundamentos de Sociología FG069 Contabilidad I FG064 istración I

Prerrequisito sugerido Prerrequisito Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno Prerrequisito CB001 Ninguno Ninguno FG001 Ninguno Ninguno Ninguno FG323 Prerrequisito Ninguno Ninguno Ninguno 15

CB011 FG156 FG024 FG003 FG 325 Código CB010 FG065 CB013 FE007 FG066 FG005 FG006 FE002 FG 326 Código FE042 SH010 FE014 FE018 FG023 FG018 CB012 FG 327 Código FG081 FE044 FG004 FG013 FE004 FG011 FG016 FG427 Código FG085 FE009 SH017

Matemática III CB005 Dibujo Técnico Ninguno Construcciones Rurales I Ninguno Edafología Ninguno Inglés III FG324 Cuarto semestre Prerrequisito Estadística I Ninguno istración II (Énfasis en FG064 Recursos Naturales) Matemática IV CB011 Comercialización y Certificación Ninguno Matemática Financiera I Ninguno Manejo y Conservación de Ninguno Suelos Topografía Ninguno Producción Animal Sostenible Ninguno Inglés IV FG325 Quinto semestre Prerrequisito Métodos Estadísticos para Ninguno Investigadores I Oratoria Ninguno Manejo y Recuperación de Ninguno Cuencas Hidrográficas Derecho Agrario Ninguno Topografía II FG006 Microbiología Ninguno Bioquímica Ninguno Inglés V FG326 Sexto semestre Prerrequisito Proyectos I (Identificación y Ninguno Estudio de Mercado) Análisis e Interpretación de Ninguno Estados Financieros Hidrología y Meteorología Ninguno Agroecología Ninguno Manejo Ecológico de Plagas Ninguno Dasonomía Ninguno Geología y Geomorfología Ninguno Mandarín I Ninguno Séptimo semestre Prerrequisito Proyecto II (Estudio Técnico y FG081 Financiero) Química Ambiental Ninguno Sociología y Extensión Rural Ninguno 16

Sistemas Agrícolas de Ninguno Producción Sustentable FG017 Hidráulica Ninguno CB021 Botánica Sistemática CB009 FG428 Mandarín II FG427 Código Octavo semestre Prerrequisito Proyecto III (Evaluación FG158 Financiera, Económica y FG085 Ambiental) SH007 Ecología Humana Ninguno istración de Operaciones FG070 Ninguno I Seminario sobre Temas FG015 Ninguno Socioambientales FG155 Construcciones Rurales II FG024 FG010 Riegos y Drenajes Ninguno Diseño, Planificación y Manejo FE013 Ninguno Ambiental FG149 Manejo y istración de Ninguno Áreas Protegidas FG429 Mandarín III FG428 Inscripción y asistencia al Programa especial de graduación. Código Noveno semestre Prerrequisito Legislación Ambiental Ninguno FE017 Internacional I FE012 Manejo de Desechos Sólidos FG001 FE003 Biodiversidad Ninguno FG008 Fitopatología Ninguno FE010 Ingeniería Biológica Ninguno FE016 Control de la Contaminación Ninguno FG430 Mandarín IV FG429 Asistencia al Programa especial de graduación. Código Décimo semestre Prerrequisito Derechos Humanos y Derechos SH016 Ninguno de los Pueblos Indígenas Legislación Ambiental FE019 FE017 Internacional II FE068 Inventarios Forestales Ninguno Geografía Económica y Ninguno FG019 Sistemas de Información Geográfica FG021 Ordenamiento Territorial Ninguno FE015 Estudio de Impacto Ambiental Ninguno FG012 Agroindustria Ninguno FE005

17

FG431

Mandarín V

INGENIERÍA AGRONÓMICA Agronomía, Baccalaureatus in Scientiis (BS) e Ingeniería Agronómica, con énfasis ambiental (Plan 2012) Códigos: 089L Presentación. El presente documento contiene los elementos principales de los pensum de estudios de la carrera intermedia de Agronomía y la terminal de la licenciatura en Ingeniería Agronómica, con énfasis ambiental, en el ámbito de pregrado y grado universitario, respectivamente; de la Facultad de Ciencias Naturales y del Ambiente de la Universidad Rural de Guatemala. Descripción de las carreras a) Agronomía: Esta carrera intermedia posee como finalidad formar profesionales con conocimientos, habilidades y destrezas prácticas, en función de garantizar la sustentabilidad de los sistemas de producción agrícola. Habilita al graduado para continuar con la carrera terminal de Ingeniería Agronómica, con énfasis ambiental. Título: Nivel académico: Duración mínima:

Agrónomo Pregrado Universitario 6 semestres

b) Baccalaureatus in Scientiis (BS) Este título habilita a sus egresados a continuar estudios de maestría y doctorado. No es colegiable y se orienta aquellas personas que no desean ejercer en el ámbito de licenciatura, sino que buscan especializarse y profesionalizarse, en los niveles académicos citados. Título y grado académicos: Baccalaureatus in Scientiis (BS) en Ingeniería Agronómica, con énfasis ambiental. Duración mínima: 10 semestres c) Ingeniería Agronómica Esta carrera, debido a las premisas de ruralidad y mejoría del ambiente de la Universidad Rural de Guatemala, debe contar con una preparación previa de un técnico agrícola a nivel intermedio, complementándola con conocimientos más especializados en esta rama del conocimiento, dentro del marco de la producción agropecuaria y forestal sustentable. Título: Nivel académico:

Ingeniero Agrónomo, con énfasis ambiental. Licenciatura 18

Duración mínima: 10 semestres para cierre de pensum más aprobación de trabajo de graduación.

Lista de Cursos Código Asignatura

FG001 SH020

Primer Semestre Módulos de Integración del Conocimiento I Lengua y Literatura Fundamentos de Ciencias Naturales y del Ambiente Matemática I Introducción al Derecho I Botánica General Química Inorgánica

CB004 CB001 FG028 CB009 CB008 FG 323 Inglés I Segundo semestre CB005 Matemática II SH001 Fundamentos de Economía FG131 Planificación Básica (Marco Lógico) FE117 Cultivos I (Hortalizas) FG348 Zootecnia I (General y Ganado Menor) CB020 Química Orgánica FE008 Física Aplicada FG 324 Inglés II Tercer semestre SH003 Fundamentos de Sociología FG069 Contabilidad I FG064 istración I CB011 Matemática III FG156 Dibujo Técnico FG155 Construcciones Rurales I FG003 Edafología FE118 Cultivos II (Granos Básicos)

Prerrequisito sugerido

Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno CB001 Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno CB008 CB001 FG323 Ninguno Ninguno Ninguno CB005 Ninguno FE008 CB008 FE117

19

FG 325

Inglés III Cuarto semestre Estadística I Matemática IV Cultivos III (Frutales) Matemática Financiera I Manejo y Conservación de Suelos Topografía Zootécnica II (Ganado Mayor) Comercialización y Certificación

CB010 CB013 FE119 FG066 FG005 FG006 FG349 FE007 FG 326 Inglés IV Quinto semestre FE042 Métodos Estadísticos para Investigadores I SH010 Oratoria Manejo y Recuperación de Cuencas FE014 Hidrográficas FE018 Derecho Agrario FG023 Topografía II FG018 Microbiología CB012 Bioquímica FE120 Cultivos IV (Agro exportación) FG 327 Inglés V Sexto semestre FG022 Proyectos I Análisis e Interpretación de Estados FE044 Financieros FG004 Hidrología y Meteorología FG012 Agroindustria FE004 FG011 FG016 FG427

Manejo Ecológico de Plagas Dasonomía Geología y Geomorfología Mandarín I Séptimo semestre FG350 Zootecnia III (Acuacultura) FG085 Proyectos II

FG324 CB005 CB011 FE118 CB011 FG003 CB011 FG348 Ninguno FG325 CB010 SH020 Cerrar pensum hasta el 4º semestre. FG028 FG006 CB020 CB020 FE119 FG326 FG066 FG069 CB004 CB012 Cerrar pensum hasta el 5º semestre Ninguno FG006 Ninguno FG349 FG022 20

FE003 FG008 FE010 FG017 CB021 SH017 FG428 SH007 FG158 FG070 FE068 FG021 FG010

Biodiversidad Fitopatología Ingeniería Biológica Hidráulica Botánica Sistemática Sociología y Extensión Rural Mandarín II Octavo semestre Ecología Humana Proyectos III istración de Operaciones I Inventarios Forestales Ordenamiento Territorial Riegos y Drenajes

FG149 Manejo y istración de Áreas Protegidas Geografía Económica y Sistemas de FG019 Información Geográfica FG429 Mandarín III Inscripción y asistencia al Programa de Graduación

Cerrar pensum hasta el sexto semestre. CB004 CB012 FE008 CB009 SH003 FG427 Ninguno FG085 FG066 FE042 FG023 FG017 Cerrar pensum hasta el 7º semestre FG016 FG428

Noveno semestre FG351

Máquinas y Motores Agrícolas

FE008

FG007

Entomología

CB004-FGOO3

FG430

Mandarín IV

FG429

FE012

Manejo de Desechos Sólidos

Cerrar pensum hasta el 7º semestre

FE017

Legislación Ambiental Internacional

FG028

Inscripción y asistencia al Programa de Graduación Décimo semestre

21

FG352

Diseño y Construcción de Maquinaria Agroindustrial.

Máquinas y Motores

FG431

Mandarín V

FG430

FE015

Estudios de Impacto Ambiental

FG022

SH016

Derechos Humanos y Derechos de los Pueblos Indígenas

Ninguno

INGENIERÍA INDUSTRIAL Esta carrera se orienta a la formación de Técnicos Industriales, con conocimientos, habilidades y destrezas para dirigir y istrar efectivamente, en su nivel, industrias en general, pero especialmente aquellas relacionadas con los recursos naturales renovables. Habilita al graduado para continuar con la carrera terminal de licenciatura en Ingeniería Industrial. Título: Diploma: Nivel académico: Duración mínima:

Industrial Énfasis en Recursos Naturales Renovables Pregrado o técnico universitario 6 semestres

Ingeniero Industrial (énfasis en recursos naturales): El pensum de estudios de istración posee dos opciones: a) Baccalaureatus in Artibus en Ingeniería Industrial, para quienes deseen continuar estudios de maestría y doctorado. No es colegiable. b) La licenciatura, para aquellas personas que deseen ejercer la profesión a éste nivel académico, conforme las leyes educativas del país. Es colegiable. Baccalaureatus in Artibus Diploma y nivel académico: BA en Ingeniería Industrial, con énfasis en recursos naturales Duración mínima: 10 semestres Licenciatura Esta carrera, forma profesionales universitarios en Ingeniería Industrial, con énfasis en los recursos naturales renovables. Título: Diploma: Nivel académico:

Ingeniero Industrial Énfasis en Recursos Naturales Renovables Licenciatura 22

Duración mínima:

10 semestres (para cierre de pensum) más aprobación de trabajo de graduación.

Lista de cursos Código

CB008 SH020 CB004 CB001 FG028 CB009 FG 323 CB005 SH001 FG131 FE001 CB020 FE008 FG 324 FG156 FG069 FG064 CB011 FG155 FG310 FG 325 CB010

Asignatura

Primer semestre Química Inorgánica Lengua y Literatura Fundamentos de Ciencias Naturales y del Ambiente Matemática I Introducción al Derecho I Botánica General Inglés I Segundo semestre Matemática II Fundamentos de Economía Planificación Básica (Marco Lógico) Legislación Ambiental Guatemalteca Química Orgánica Física Aplicada Inglés II Tercer semestre Dibujo Técnico Contabilidad I istración I Matemática III Construcciones Rurales I Investigación de Operaciones I Inglés III Cuarto semestre Estadística I

Prerrequisito sugerido

Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno CB001 Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno FG323 Ninguno Ninguno Ninguno CB005 Ninguno Ninguno FG324 Ninguno 23

CB013 FG049 FG043 FG066 FG006 FG 326 FE042 SH010 FG361 FG072 FG080 CB035 FG 327 FG081 FE249 FE044 FG078 CB036 FE250 FG427 FE251 FE252 FG085 FG362 FG363 FG017 FG428 FE253 FE254 FG111 FG364 FG070 FE255 FG158

Matemática IV Derecho Mercantil I Derecho Laboral I Matemática Financiera I Topografía Inglés IV Quinto semestre Métodos Estadísticos para Investigadores I Oratoria Ciencia de los Materiales Mercadotecnia I Métodos Cuantitativos Matemática V Ingles V Sexto semestre Proyectos I Seguridad e Higiene Industrial Análisis e Interpretación de Estados Financieros istración Financiera I Matemática VI Ingeniería de Plantas Industriales Mandarín I Séptimo semestre Ingeniería de Métodos Dibujo Industrial Proyectos II Termodinámica Costos y Presupuestos Hidráulica Mandarín II Octavo semestre Diseño Industrial Procesos de Manufactura Contabilidad Social Tecnologías de la Información istración de Operaciones I Procesos Industriales Proyectos III

CB011 Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno FG325 Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno CB013 FG326 Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno CB035 Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno FG081 Ninguno Ninguno Ninguno FG427 Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno FG085 24

FG429 Mandarín III Inscripción y asistencia al Programa de Graduación. Noveno semestre FG365 Ingeniería Económica FG105 Economía Industrial FE256 Ingeniería Eléctrica FE257 Industria Textil FE012 Manejo de Desechos FE258 Mantenimiento Industrial FE017 Legislación Ambiental Internacional FG430 Mandarín IV Décimo semestre FE015 Estudio de Impacto Ambiental FG012 Agroindustria FG366 Estática FG351 Máquinas y Motores FE259 Gestión de Calidad FG367 Seminario sobre temas industriales Derechos Humanos y Derechos de los Pueblos SH016 Indígenas FG431 Mandarín V

FG428

Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno FG429 Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno FG430

INGENIERÍA CIVIL Presentación. El presente documento contiene los elementos principales de los pensum de estudios de la carrera intermedia de Constructor Rural y la carrera terminal de Ingeniería Civil, cuyas opciones curriculares, poseen énfasis en construcciones rurales. Las carreras están dependiendo de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad Rural de Guatemala. Descripción de las carreras Constructor Rural. Esta carrera se orienta a la formación de constructores rurales, con conocimientos, habilidades y destrezas para diseñar, dirigir y supervisar construcciones rurales simples.

25

Habilita al graduado para continuar con la carrera terminal de Ingeniería Civil, con énfasis en construcciones rurales. Título: Nivel académico: Duración mínima:

Constructor Rural Pregrado o técnico universitario 6 semestres

Ingeniería Civil, con énfasis en construcciones rurales. El pensum de estudios de Ingeniería Civil, con énfasis en construcciones rurales, posee dos opciones: a) La del Baccalaureatus in Artibus en Ingeniería Civil, para quienes deseen continuar estudios de maestría y doctorado. No es colegiable. b) La licenciatura, para aquellas personas que deseen ejercer la profesión a éste nivel académico, conforme las leyes educativas del país. Sus egresados poseen habilidades y destrezas, para diseñar, dirigir y supervisar profesionalmente obras de infraestructura, especialmente las utilizadas en el área rural, para diversas utilidades. Es colegiable. Ingeniería Esta carrera, forma profesionales universitarios en Ingeniería Civil, con énfasis en construcciones rurales. Título: Diploma: Nivel académico: Duración mínima:

Ingeniero Civil Énfasis en construcciones rurales Licenciatura 10 semestres (para cierre de pensum) más aprobación de trabajo de graduación.

Lista de cursos Código Asignatura

Prerrequisito sugerido

Primer semestre SH020

Lengua y Literatura

Ninguno

CB004

Fundamentos de las Ciencias Naturales y del Ambiente

Ninguno

CB001

Matemática I

Ninguno

FG028

Introducción al Derecho I

Ninguno

CB009

Botánica General

Ninguno

26

CB008

Química Inorgánica

Ninguno

FG 323

Inglés I

Ninguno

FG399

Introducción a la Ingeniería

Ninguno

Segundo semestre CB005

Matemática II

CB001

SH001

Fundamentos de Economía

Ninguno

FG131

Planificación Básica (Marco Lógico)

Ninguno

FE001

Legislación Ambiental Guatemalteca

FG028

CB020

Química Orgánica

CB008

FE008

Física Aplicada

CB001

FG 324

Inglés II

FG323

FG400

Maquinaria y Equipo de Construcción

FG399

Tercer semestre CB011

Matemática III

CB005

FG156

Dibujo Técnico

Ninguno

FG024

Construcciones Rurales

FE008

FG069

Contabilidad

Ninguno

FG 325

Inglés III

FG324

SH003

Fundamentos de Sociología

Ninguno

FG401

Introducción al Cálculo

CB011

Cuarto semestre CB013

Matemática IV

CB011

CB037

Programación

Ninguno 27

FG006

Topografía I

CB011

CB010

Estadística I

CB005

FG064

istración I

Ninguno

FG066

Matemática Financiera

CB011

FG005

Manejo y Conservación de Suelos

FG006

FG 326

Inglés IV

FG325

Quinto semestre CB035

Matemática V

CB013

FG023

Topografía II

FG006

FE042

Métodos Estadísticos para Investigadores I

CB010

SH010

Oratoria

SH020

FE018

Derecho Agrario

FG028

CB038

Diseño Asistido por Computadora

CB037

FE273

Mecánica de Suelos

FG005

FG 327

Inglés V

FG326

Sexto semestre CB036

Matemática VI

CB035

FG022

Proyectos I

FG066

FG016

Geología y Geomorfología

FG006

FG004

Hidrología y Meteorología

CB004

FE044

Análisis e Interpretación de Estados Financieros

FG069

FE274

Ingeniería I

CB035

FG402

Materiales de Construcción

FG024 28

FG403

Métodos de Construcción I

FG400

FG427

Mandarín I

Ninguno

Séptimo semestre FE251

Ingeniería de Métodos

FE274

FE252

Dibujo Industrial

FG156

FG362

Termodinámica

FE274

FG363

Costos y Presupuestos

FE044

FG017

Hidráulica

FE008

FG085

Proyectos II

FG022

SH017

Sociología y Extensión Rural

SH003

FG404

Diseño de Carreteras

FG403

FG428

Mandarín II

FG427

Octavo semestre FG364

Tecnologías de la Información

CB038

FG405

Programación y Evaluación de Construcciones

FG403

FG158

Proyectos III

FG085

FE275

Ingeniería II

FE274

FG406

Electromagnetismo

FG362

FG366

Estática

FG362

FG010

Riegos y Drenajes

FG017

FG407

Estructuras de Concreto

FG404

FG070

istración de Operaciones I

Ninguno

FG429

Mandarín III

FG428 29

Noveno semestre FE012

Manejo de Desechos Sólidos

CB004

FE276

Ingeniería de Transportes

FE274

FE277

Ingeniería III

FE275

FE226

Cálculo Integral

FG401

FG408

Resistencia de Materiales

FG402

FG409

Análisis Estructural

FG407

FG410

Dinámica

FG406

FG411

Cimentaciones

FG407

FG430

Mandarín IV

FG429

Décimo semestre FE015

Estudio de Impacto Ambiental

FG022

SH016

Derechos Humanos y Derecho de los Pueblos Indígenas

Ninguno

FG019

Geografía Económica y Sistemas de Información Geográfica

FG016

FG021

Ordenamiento Territorial

FG023

FE278

Ingeniería Aplicada

FE277

FE227

Cálculo Diferencial

FE226

FG412

Diseño Estructural

FG409

FG413

Estructuras de Acero

FG408

FG431

Mandarín V

FG430

CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES 30

Ciencias Jurídicas y Sociales (énfasis en legislación ambiental) Presentación: El presente documento contiene los elementos principales de los pensum de estudios de la carrera intermedia de Procuraduría, así como la terminal de licenciatura de Abogacía y Notariado, con énfasis en legislación ambiental de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Rural de Guatemala. Descripción de las carreras a) Procuraduría: Esta carrera se orienta a la profesionalización y formación de procuradores, con conocimientos, habilidades y destrezas para auxiliar efectivamente a los Abogados y Notarios. Habilita al graduado para continuar con la carrera terminal de licenciatura. Título: Diploma: Nivel académico: Duración mínima:

Procurador Énfasis en Legislación Ambiental Pregrado universitario 6 semestres.

b) Baccalaeuratus in Artibus (BA) Este título habilita a sus egresados a continuar estudios de maestría y doctorado. No es colegiable y se orienta aquellas personas que no desean ejercer en el ámbito de licenciatura, ni como Abogados y Notarios, sino que buscan especializarse y profesionalizarse, en los niveles académicos citados, para fines de cultura general. Título y grado académicos: Baccalaureatus in Artibus (BA) en Ciencias Jurídicas y Sociales Duración mínima: 10 semestres c) Licenciatura en Ciencias Jurídicas y Sociales. Título y grado académicos: Duración mínima:

Licenciado en Ciencias Jurídicas y Sociales 10 semestres para cierre de pensum

Este título habilita a sus egresados a continuar estudios de maestría y doctorado. Es colegiable y se orienta aquellas personas que no desean ejercer en el ámbito como Abogados y Notarios, sino que buscan especializarse y profesionalizarse, en los niveles académicos citados. d) Abogacía y Notariado: Esta carrera, forma al profesional en Abogacía y Notariado, con énfasis en Legislación Ambiental. Títulos: Abogado y Notario Diploma: Énfasis en Legislación Ambiental Nivel académico: Licenciado en Ciencias Jurídicas y Sociales Duración mínima: 10 semestres más el tiempo requerido para los exámenes generales de graduación y las prácticas en El Bufete Popular. 31

Lista de cursos Procuraduría/Baccalaeuratus Artibus (BA) y Licenciatura en Ciencias Jurídicas y Sociales/ Abogacía y Notariado. Código

Primer semestre

Prerrequisito

FG001

Módulo de Integración del Conocimiento I

Ninguno

SH020

Lengua y Literatura

Ninguno

CB004

Fundamentos de Ciencias Naturales y del Ambiente Ninguno

CB001

Matemática I

Ninguno

FG028

Introducción al Derecho I

Ninguno

CB009

Botánica General

Ninguno

FG323

Inglés I

Ninguno

Código

Segundo semestre

Prerrequisito

SH001

Fundamentos de Economía

Ninguno

FG131

Planificación Básica (Marco Lógico)

Ninguno

FG002

Módulo de Integración del Conocimiento II

FG001

FE001

Legislación Ambiental Guatemalteca

FG028

FG032

Derecho Civil I

FG028

FG029

Introducción al Derecho II

FG028

FG324

Inglés II

FG323

Código

Tercer semestre

Prerrequisito

SH003

Fundamentos de Sociología

Ninguno

FG033

Derecho Penal I

FG028

FG035

Derecho Civil II

FG032

FG038

Teoría del Proceso

FG028

32

FG034

Teoría del Estado

Ninguno

FG031

Lógica Jurídica

Ninguno

FG325

Inglés III

FG324

Código

Cuarto semestre

Prerrequisito

CB010

Estadística I

CB001

FG049

Derecho Mercantil I

FG028

FG043

Derecho Laboral I

FG028

FG041

Derecho Civil III

FG035

FG030

Procuraduría Jurídica I

FG038

FG036

Derecho Penal II

FG033

FG326

Inglés IV

FG325

Código

Quinto semestre

Prerrequisito

FE042

Métodos Estadísticos para Investigadores I

CB010

SH010

Oratoria

SH020

Derecho Agrario

FG028

FG051

Derecho Mercantil II

FG049

FG048

Derecho Laboral II

FG043

FG046

Derecho Procesal Penal I

FG036

FG045

Derecho Civil IV

FG041

FG327

Inglés V

FG326

Código

Sexto semestre

Prerrequisito

FG042

Derecho istrativo I

FG028

FG053

Derecho Procesal Civil I

FG045

33

FG050

Derecho Procesal Penal II

FG046

FG037

Derecho Constitucional Guatemalteco

FG028

FG157

Derecho Mercantil III

FG051

FG151

Derecho Procesal Laboral

FG048

FG427

Mandarín I

Ninguno

Código

Séptimo semestre

Prerrequisito

FG134

Derecho Tributario

FG028

FG056

Derecho Financiero y Bancario

FG028

FG135

Derecho Procesal istrativo

FG042

FG058

Derecho Procesal Civil II

FG053

FG052

Derecho Notarial I

FG045

FG136

Derecho Procesal Constitucional

FG037

FG428

Mandarín II

FG427

Código

Octavo semestre

Prerrequisito

FE056

Seminario de Procedimientos Legales y istrativos

Cerrar pensum hasta el 7º semestre

FG055

Conciliación y Arbitraje

FG058

FG040

Medicina Forense

FG036

FG057

Derecho Notarial II

FG052

FG054

Derecho Internacional Público

FG034

FG429

Mandarín III

FG428

Inscripción y asistencia al Programa especial de graduación. Código

Noveno semestre

Prerrequisito 34

FE017

Legislación Ambiental Internacional I

FE001

FG061

Derecho de Integración

FG054

FG059

Derecho Internacional Privado

FG045

FG138

Derecho Notarial III

FG057

FG139

Derecho Procesal de Familia

FG045

FG140

Métodos y Técnicas de Investigación Criminal I

FG050

FG160

Política Criminal y Sistemas de Aplicación de Justicia

Cerrar pensum hasta el 8º semestre

SH021

Seminario de Casos de Ética Profesional

FG037

FG430

Mandarín IV

FG429

Asistencia al Programa especial de graduación Código

Décimo semestre

Prerrequisito

SH016

Derechos Humanos y Derechos de los Pueblos Indígenas

Ninguno

FE019

Legislación Ambiental Internacional II

FE017

FG142

Métodos y Técnicas de Investigación Criminal II

FG140

FG143

Derecho Notarial IV

FG138

FG144

Psicología y Psiquiatría Aplicadas

Ninguno

FG163

Seminario de Casos Jurídicos Especiales

Cerrar pensum hasta el 9º semestre

FG431

Mandarín V

FG430

35

Datos Estadísticos de graduandos de Alta Verapaz año 2017(INE)

Nombre de Municipio CHAHAL CHISEC COBAN FRAY BARTOLOME DE LAS CASAS LA TINTA LANQUIN PANZOS RAXRUHA SAN CRISTOBAL VERAPAZ SAN JUAN CHAMELCO SAN MIGUEL TUCURU SAN PEDRO CARCHA SANTA CRUZ VERAPAZ SANTA MARIA CAHABON SENAHU TACTIC TAMAHU Total general

Básico Diversificado 662 209 2355 361 6479 4407 1421 712 1682 411 680 92 845 248 961 282 2299 769 1688 646 919 428 8143 2354 901 60 1524 340 1993 154 1225 899 675 137 34452 12509

Párvulos 231 479 4386 666 824 77 894 372 1377 440 452 1816 453 509 706 700 245 14627

Preprimaria Bilingüe 341 1605 2735 931 867 507 1467 750 1484 1228 1193 4676 685 1212 981 641 537 21840

Primaria 3639 12439 28436 9092 5903 3191 9368 4888 10077 7643 6613 31431 4277 9331 12577 5189 2809 166903

Primaria de Adultos Total General 8 5090 17239 273 46716 12822 7 9694 4547 12 12834 7253 31 16037 39 11684 9605 36 48456 6376 12916 16411 30 8684 4403 436 250767

36

37

UNIVERSIDAD RURAL DE GUATEMALA Como estudiantes del quinto semestre de la carrera de Ingeniería Industrial tenemos un proyecto en el curso de Mercadotecnia. Nos interesa conocer el punto de vista de cada estudiante, ya que sólo así lograremos establecer sistemas más eficaces para la publicidad y crecimiento de nuestra Universidad. Agradecemos colocar una X en el recuadro correspondiente y hacer un breve desarrollo cuando se le solicite aclarar alguna respuesta específica. 1. ¿Crees que la Universidad posee la suficiente publicidad para darse a conocer públicamente? Sí No ¿Por qué?______________________________________________ 2. ¿Qué medios Consideras el más adecuado para dar una mejor publicidad a la Universidad en nuestro entorno social? Mantas Vinílicas Radio TV v Trifoliares v Volantes v Redes Sociales v Otro____________________________________________________________________________ 3. ¿Crees que el slogan “Trabaja y Estudia” tiene un gran impacto al momento de decidirse por la Universidad? Sí v

No v

¿Por qué?______________________________________________

4. ¿Si tuvieras la tarea de colocar una valla publicitaria en beneficio de la Universidad que lugar elegirías para alcanzar a la población estudiantil? Especifica: _______________________________________________________________________

5. Si tienes amigos que estudian una de las carreras que se imparten en la URG, y lo están haciendo en otra Universidad, ¿crees que hayan tenido información suficiente de nuestra Universidad?. Sí

v

No v

¿Por qué?______________________________________________

6. Te hubiera gustado tener más información sobre alguno de estos aspectos: NO Los cambios que ha introducido la URG Las carreras que imparte la URG Los horarios y plan de estudio Monto de Colegiaturas

POCO v v v v

v v v v

MEDIO

MUCHO

v v v v

v v v v

7. ¿Consideras viable la posibilidad de publicar información de la URG en Nuestro Diario para promocionarla aún más? Sí

v

No v

¿Por qué?______________________________________________

38

8. ¿Consideras que la publicidad hecha por la URG tiene la información suficiente? Sí

v

No v

9. ¿Si tu respuesta a la interrogante anterior ha sido NO, agregarías alguna información complementaria que consideres de vital importancia y no se encuentre actualmente? Sí

v

No

v

Indica Cual______________________________________________

Tu participación es muy importante ya que nos ayudará a tomar acciones de mejora continua, ¡Gracias!

39

UNIVERSIDAD RURAL DE GUATEMALA Como estudiantes del Quinto semestre de la carrera de Ingeniería Industrial tenemos un proyecto en el curso de Mercadotecnia por lo cual nos interesa conocer el punto de vista de cada graduando, ya que sólo así lograremos establecer sistemas más eficaces para brindarles el mejor servicio y educación, además del crecimiento de nuestra Universidad. Agradecemos colocar una X en el recuadro correspondiente y hacer un breve desarrollo cuando se le solicite aclarar alguna respuesta específica.

1. ¿Ha escuchado hablar de la Universidad Rural de Guatemala? Sí No ¿Donde?_______________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2. ¿Qué información le gustaría escuchar de la Universidad Rural de Guatemala? Especifique_______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. ¿Le gustaría conocer más sobre las carreras que se imparten en la Universidad Rural de Guatemala? Sí No Especifique_____________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4. ¿Qué carrera le gustaría estudiar? Ing. Industrial Derecho

Ing. Agronómica Auditoría

Ing. Civil istración

Ing. Ambiental

5. ¿considera una ventaja de la universidad rural que dé la oportunidad de trabajar y estudiar? Sí v No v ¿Por qué?______________________________________________ ________________________________________________________________________________ 6. ¿Considera que la Universidad Rural de Guatemala tiene horarios adecuados y flexibles? Sí v No v ¿Por qué?______________________________________________ ________________________________________________________________________________ 7. ¿Estudiaría en la Universidad Rural de Guatemala? Sí v No v ¿Por qué?______________________________________________ ________________________________________________________________________________ 8. ¿Le gustaría que se implementaran nuevas carreras en la Universidad Rural de Guatemala? Sí v No v Indica Cual______________________________________________ ________________________________________________________________________________ 40

9. ¿Le gustaría que hubieran nuevas sedes en los municipios de Alta Verapaz? Sí v No v Indica Donde____________________________________________ ________________________________________________________________________________

Su participación es muy importante ya que nos ayudará a tomar acciones de mejora continua, ¡Gracias!

41